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马哲课心得体会马克思主义哲学授课心得体会浅谈摘要:本文结合自身教学经验,总结了严谨的治学态度、加强教学方法的提升和全面增强教师自身素质等三条马克思主义哲学授课心得体会,具有一定的理论意义和现实意义。关键词:马克思主义哲学授课心得体会讲授好马克思主义哲学课程是有一定难度的。我的体会是,上这好门课的关键是教师不仅自己要吃透原理、了解时代背景和理论渊源的关系,扎实的自身素质,还要找到一种使学生能听得懂。能产生兴趣的方法。一、严谨的治学态度严谨的治学态度是对教师的基本要求。随着“文化快餐”的涌现和资讯业的发展,教师“投机取巧”的手段也多了起来。没有学术功底作为铺垫的授课是浅显的,而且难以引发有深度的思考与启迪。它是一种耐得寂寞、求真务实的治学精神,是一种尊重学生。敬畏教师职业的思想境界。在教学中我体会到,讲好马克思主义哲学有个“关节点”,就是一定要讲出哲学的味道,让学生真正感受到理论思维的力量。体验到理论思维带给他们的启迪。理论分析带给他们的愉悦和享受。讲授马克思主义哲学一定要找到一个学生很熟悉,甚至不觉得这是个问题的问题,引开而去,将学生引入到理论分析的轨道。逐步地把握理论发展的脉搏,体验“由表及里”的理论分析方法和理论表述中“由此及彼”的逻辑关系。二、加强教学方法的提升马克思主义哲学既是科学的世界观又是科学的方法论,是世界观和方法论的统一体。如果说马克思主义哲学对于一切认识活动和实践活动,对于各门具体科学的研究和运用,都有普遥的指导作用的话,那么它对于这门课本身的教学活动来说,其方法论意义就更直接了,辩证唯物主义和历史唯物主义原理本身的内容和特点,就潜在地包含和规定了如何教好这门课的一般方法。第一,教学中注重准确性,全面性,系统性。马克思主义哲学是唯物主义和辩证法的高度统一,唯物辫证的自然观和历史观高度统一的完整的科学体系。因此,在教学中尤其要注意准确性、全面性和系统性。所谓全面性,在强调重点时,决不应丢掉其它基本方面。只有掌握了理论的全面性,才能保持它的稳定性所谓系统性,就是要揭示每一原理的各个方面以及不同原理之间的内在联系。第二,科学证明和哲学证明相结合。马克思主义哲学是自然、社会和思维发展的普遍规律的科学,因此要处理好哲学和具体科学的关系。列宁说过:“在马克思、恩格斯看来,哲学没有任何单独存在的权利,它的材料分布在实证科学马哲学习心得体会----xxx 摘要: 马克思主义教导我们看待事物要用发展的眼光。马克思主义哲学的辩证法思维。马克思哲学中的中关于实践与认知的观点。关键词:辩证法思维,实践与认知通过几个星期的学习,感受到了学习和掌握马克思主义基本原理,是我们大学生成长和长远发展的客观需要,极具现实意义。在学习《马克思主义基本原理概论》之后,思想有了层次的提高。这之中包括很多科学的世界观和方法论,潜移默化的扩大了视野。在老师的教导下,正确的运用马克思主义基本原理处理生活实践中的问题,给我带来了深远的意义。在看待各种现象和问题时,学着去理性思考。学着通过现象看本质,让我了解到客观真实的一面。因此,在任何时候任何地方,运用马克思主义的唯物论,辩证法,认识论和历史观这些原理认识世界和改造世界是我应该遵守的原则。我个人认为马克思主义理论课对我们大学生树立正确的人生观,世界观,价值观方面起了很重要的作用。因此,马克思主义理论课让我受益匪浅。马克思主义教导我们看待事物要用发展的眼光。高中物理老是经常说的一句话是:“看人看发展。”这句话我想有很多方面的意义。他常说如果学生进步了,不要用怀疑的眼光看着他,甚至奚落他,要以欣赏、鼓励、发展的眼光看他。所谓“士别三日,刮目相看”。学生多一分赏识,多一分鼓励,信心也就多一分,动力也就多一分。然而,偏见、怀疑、轻视仍然占据着某些教师的内心。他们只能看到成绩好的学生,而那些成绩差的学生却永远也看不到,一旦某个差生考了很好的成绩,他就用怀疑、轻视那个学生。这样,他们把一点正在燃烧的小火点给硬生生地浇灭了,把一个正在努力生长的小苗儿给踩死了。很自然的,他成了我们校最受欢迎的老师之一。这句话在股市我觉的也同样适用,散户为什么会输给机构。要说是机构控制股价,散户只能是板上鱼肉,那为什么又会有那么多资金翻了几十番的最牛散户。与其说散户是输给大资金,不如说他们输给自己。散户最常做的就是“追涨杀跌”,虽然谁都懂,但真正到了股市,在欲望的不断膨胀下,另他们忘乎所以,吹起冲向深渊的集结号。而在大熊底部,却按捺不住备受煎熬的内心。地板价出货,机构捡进了便宜。之后股价扶摇直上九万里,这时候却来感慨自己是多么多么的愚蠢。马后炮,事后诸葛亮并不是马克思主义哲学想教会我们的。如果在股价一路上扬之后,能用马义哲学观点审视事实,不被欲望遮住自己的眼睛,越涨越抛,在股价调整的时段,越跌越买,之后便能享受庄家抬轿的快感。可见用发展的眼光