课题2升国旗教学目标1. 能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2. 复习巩固汉语拼音,学会本课7个生字,两条绿线内地的7个生字只识不写;理解由生字组成的词语;认识2种笔画。3. 让学生知道五星红旗是我国的国旗,激发学生热爱祖国的思想感情。教学重点认识2个基本笔画,并能正确书写7个汉字。教学难点激发学生热爱祖国的感情,有感情的朗读和背诵课文。,学会本课的3个生字,两条绿线内的7个生字只识不写。了解由生字组成的词语,认识2种新笔画。、流利朗读课文。教学重点识字写字教学难点正确、流利地朗读课文。教学准备多媒体课件。教学过程复备一、激情导入、明确目标师:(出示学生升国旗的图画)同学们,你们看!这是在什么时间?谁在什么地方干什么?请你说一句完整的话(指名学生说:同学们在操场上升国旗)师:你见过国旗吗?在什么地方见过?你能说说国旗的样子吗?(指名学生说)师:我们学校也会每周都举行升旗仪式,请你说一说,我们学校都是怎么升国旗的呢?(学生联系自己的生活实际,谈一谈自己印象中的升旗仪式)师:今天我们就来学习第二课(板书课题:升国旗)(升是后鼻音 老师教学生写升字与开区别)(一起读课题)二、自主学习、尝试练习师:请同学们打开书,自由读课文出示自读要求:(数一数课文共有几句话 看拼音一句一句的读,划出生字词 难读的字多读几遍)(学生自由读课文 老师巡视指导)师:(检查只读情况)(出示:五星红旗 我们 国旗 国歌声中 升起 立正 向您敬礼)各种形式读老师正音:星 升 声 正 敬 向是后鼻音(升和声的区别) 我是前鼻音 中是翘舌音 们是轻声 立和礼是边音 您是鼻音各种形式再读 打乱顺序开火车读 比赛读去掉拼音读课文 各种形式读 分句子朗读三、合作分享、反馈点拨师:课文小朋友读的很好了!但是这篇课文的意思你们明白吗?读了这篇课文你知道了什么?(指名学生先谈谈自己的感受)师:小朋友们说的那么好!老师奖励小朋友看课文的动画片,但是看完动画片,请你回答老师这样的几个问题(出示问题:我们的国旗名字叫( ),我们升国旗时候会听到( ),我们看见国旗升起的时候,一定要( )。)(学生欣赏动画片,并回答问题)师:出示(我们的国旗叫:五星红旗 我们升国旗时会听到国歌 我们看见国旗升起的时候一定要立正敬礼)(学生一起读)师:对!看见了鲜艳的五星红旗慢慢升向天空,我们每一位少先队员的心情都是激动兴奋的,让我们一起读一读课文吧(学生再次读课文)四、及时训练、当堂达标出示生字:升、我、们师:说一说你有什么好办法记住这些生字字谜法:升就是开的帽子戴歪了 们就是一个人进门 重点指导:我我共七笔 认识新笔画 提和斜勾容易写错的地方:点 撇 不能忘记这两笔怎样才能写好它们: 我的第一笔写在竖中线的左边 斜勾起笔在竖中线上 从上到下要写的舒展老师示范写学生描红 临写 老师巡视指导 反馈评议五、总结提升、适当拓展:作业设计给每个生字扩词 ,了解由生字组成的词语。、流利、有感情地朗读课文,背
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