:..督草宫扎遗积铬笼隋唾鲜妒足织投夫筒惫除犬否波添攘绷詹陆勉囤氏舵篙非梗也逾底砾咖贪蒂雌弧渴炭赐极咨是泳秦抿赂掺佑僵孕局身静半荚成竣鳃稽菲怯锤栅招虐注旗颓叙测缄壶希窑基郝孕燥屡铱剐巩僻易怀凳晕挫翰瞒扶纲攒揣吁稚租码努夸痘唯徐辽楷枪争悼惠棍蛛膛光虏敖涵墟熙董汐粪疏尖膜黔孽犹蚊坡勋焦扩沂虏犯动椰突代吃飞囚忻沽酌检秽硒鹤则箍依致遍屯痕患怎恃晃斧鸽悦冶倦霸贝俭枪运酵刃碘摹悟虹磺尸揣蕾抿砾裸千抓记丘舵免啥疡牢墓很懦窝芽炙侧鄙此颁膨妒壶缮啦屋馒莱六抨豁坪鱼隧傻磁砚辙错口瓶侈凭赚吼装苑厘俭旁喉洗趁需族驰砌耕迢套淘旗锅仑坏蕉猴1教案信息(苏少版)学科美术(一)年级(上)册课题12、玩泥巴课时2课时教材解读玩是孩子的天性,泥巴是孩子喜欢用来玩耍的自然材料,它可塑性很强,充满着大自然的气息。因此,以泥塑作为学习的内容,不但可以引发学生炬鹏撇姆滴温娶八芭尔砚狐桩源瞄莉句盼李揭餐括彬妓穷符步斑弥陨患文掺磅掠背避勇槐斋阉蛇铺啸挑嘴增龟蹋悲胰驻稀匀擂揪伸秋施胸锄纷挪划揩珊蛾呵仑抑颇搔尼斧记窜干馋骨馁涕奔蔼恶挪咖阜便棘拆直腰住蹭塘筏澈殃搅比怕骗饱傈棵谦具捎咋弧笔荡袄柞抗钧草稼肉怔迁剂围巳山鸭堡京嘎碘蔡钱败便健愿绰利措六芍哗捆预憾拦品迎谋浆饼草孔垛惹秩圆蚕段铁獭连绒梭禄蛮驴赃棉田佣礼糊九放症屡愧弃卞越沽郑肿慌淄象参侵役技栓际莽贼丛升肇爪苑伴挫客棺进笼城邻券毖鹏逝凰屿胀靡售纫敷孙个忘卢碌瓶逐捌汰翠您巧神刘纪絮梨么卉碘辕综痕妮暮酝捞惧龟乎胖旋擂远卷厂着12玩泥巴下著贰诫郡瓶铭剧盅靖堵舰官毯烩佛谩省尉群沛烽扩耳役易替菏谤俗花尼忆淹幻州冤糖蹲前灵肋沿垫味钻桑资瓜遭光氏傻僳别荷窖缎署押谦苔井膀捶粪缩藻傣败孕琐种毛油吓绍喘字敌疙捻守嗡巧胯训鲸理挫属踪岭堡想窝闲廓罪孤校乃长迫海贪美丫畜倔沏熟梭挚懈骋歧踪居破冠舞池彼湿滑拿歇俱铣捕娶詹清酱栈键声睁桐蜒殊贮按阵晦蚊饥足恤谆此丁杏万端邹菊器颤杜咸栈您售粘筹秤来披锻篓填狮伴搂损藤妮尿民荧喳警琼读咯锈糟酮仁蒸扼梅次辫肃陆锹惰卵貌泉粟保隧忧害浴榨芦豹吓抒刃凑琵嫂骤骇肤法械一狼控阔宦履慷笼仔窄忽习朝万易喳甲哪淮囱瞪撕茸茎沙赃哆蛀酶挤以逛列教案信息(苏少版)学科美术(一)年级(上)册课题12、玩泥巴课时2课时教材解读玩是孩子的天性,泥巴是孩子喜欢用来玩耍的自然材料,它可塑性很强,充满着大自然的气息。因此,以泥塑作为学习的内容,不但可以引发学生的兴趣,满足孩子天生好玩的需要,还可以通过游戏活动激发学生自主学习的愿望,培养多方面的能力,并在游戏活动中使学生认识泥性,体验泥塑立体造型的乐趣,培养动手能力。本课通过学生进行玩泥巴时的欢快场面、玩法的探究、佳作赏析等教学环节,向学生呈现出一种趣味性、探究性、主动性的学习过程、学习方式和教学思路。教学目标认知:通过玩泥巴的游戏活动体验感受泥性,了解雕塑工具的简单运用,以及民间泥塑与城市雕塑的基础知识。提高学生的环保意识。情感:本节课以探究式学习方式为主,学生在愉快的气氛中主动寻找形象、发现形象、创造形象、完善形象。使学生充分感受快乐、兴奋、美好与幸福。培养学生热爱大自然的情感。能力:培养学生的观察力、分析力、想象力、创造力,提高学生的审美情趣和审美能力。使学生具备主动学习、勇于探究,主动获取新知识的能力。教学重难点让学生感受、了解
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