小百户镇兴仁小 刘小岗.ppt

小百户镇兴仁小学刘小岗勾画出与“我们”感情变化相关的句子和词语,把你的感受批注在旁边。根据解释说出词语:1、你看我,我看你,不知道如何是好。2、很有兴趣。3、画竹子时心里有一副主子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。4、断绝踪迹,完全不出现。5、学问广博精深。6、狡诈(狡猾奸诈)7、形容对待事情非常严肃认真。面面相觑饶有兴趣胸有成竹绝迹博学狡黠郑重其事默读课文1-10自然段,思考:在怀特森老师教“我们”的过程中,“我们”对怀特森老师的情感发生了怎样的变化?请找出描写“我”心理活动和语言的句子,仔细体会。勾画出与“我们”感情变化相关的句子和词语,把你的感受批注在旁边。我们饶有兴趣的传看,记笔记,有的同学还画了图。我心中暗想,这回我遇到一位博学的老师了。但是,当试卷发下来的时候,我却惊呆了:我答的每道题旁边都打着大大的红叉。怎么回事?我完完全全是按照老师讲的写的呀!一定有什么地方弄错了。我瞧瞧周围的同学,似乎每一个同学都不及格,比利正气恼的捶着桌子呢。这是怎么回事呢?“那你为什么要在课堂上郑重其事地讲?为什么还要考试?这种老师算什么老师?”一股怒火升上了我的心头,我紧紧抿住嘴唇,控制着自己不嚷出来。教室里响起了不满的议论声。怀特森老师摆摆手,让大家平静下来:“难道你们自己没有想过吗?既然是‘绝迹’了,那就什么也没留下。我向你们描述它的夜间视力、皮毛的颜色,以及许多根本不存在的现象,还给它起了个可笑的名字,你们竟一点也没有起疑心,这就是你们不及格的原因。”怀特森老师说试卷上的分数是要登记在成绩册上的,他也真这么做了。他希望我们从这件事上学到点什么。