小学2013学年学困生帮扶情况记录表一年( 1 )班语文学科姓名黎锦骏性别男辅导老师家长姓名朱红梅联系电话基本情况学习习惯较差的同学,上课有时积极发言,但是作业时有不完成现象,喜欢玩,家长疏于管理型。学困原因分析父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长,家长监管不力。帮扶措施1、加强学习习惯的辅导;2、与家长加强联系,争取家长支持,合力助其进步;3、通过各种方式调动学困生学习的积极性,改变他们厌学的心理,调动起学习的兴趣,由要我学变成我要学。效果反馈第一学期课后辅导其基础知识,成绩有一点进步。但是作业有时候还是不能及时完成。第二学期作业不能及时完成,要老师经常督促。小学2013 学年学困生帮扶情况记录表一年( 1 )班语文学科姓名苏韵琪性别女辅导老师家长姓名郭小曼联系电话基本情况该生学习基础非常差,学习态度马虎反应也比较慢,有不经常完成作业的现象,无特殊的兴趣爱好。学困原因分析韵琪缺少有效的学习方法,对自己放松要求,怕吃苦,怕经受挫折,经受磨难,一遇困难就打退堂鼓,一遇挫折就一蹶不振,丧失信心与勇气,甚至产生消极心理。帮扶措施1、让学优生与学困生结成“一帮一”对子,利用活动课或课下时间进行作业辅导。2、通过各种方式调动她学习的积极性,改变他们厌学的心理,调动起学习的兴趣,由要我学变成我要学。效果反馈第一学期该生态度比较诚恳,愿意接受老师和同学的辅导。但字体不够工整,潦草;成绩有一点进步,但仍然处在落后位置。第二学期前半学期作业有时不能及时完成,字体马虎。小学2013 学年学困生帮扶情况记录表一年( 1 )班语文学科姓名陈嘉洋性别男辅导老师家长姓名赵瑞英联系电话基本情况性格比较内向,不爱说话,有问题不敢去问老师和同学。但该
2013学困生帮扶情况记录表 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
