平塘民族中学美术教育问题探讨.docx

平塘民族中学美术教育问题探讨笔者通过带学生在平塘民族中学为期6周的实塘县的几所中小学,尤其对平塘民族中学的美术教育状况进行了深入调查,与一线的领导、老师和学生都进行了深入交谈,并对美术教师和学生做了问卷调查,笔者就平塘民族中学目前的美术教育现状进行展开分析、并对存在的问题提出一些个人看法。一、平塘民族中学美术教育现状及存在的问题近年来,贵州省大力发展经济与旅游,省内各地方都在开发和利用本土资源,平塘自然也不例外,尤其大射电的落成,拉动了平塘经济发展,人民的生活状况也得到了明显的改善,而文化教育事业发展却与日益提高的物质经济基础出现了发展不平衡的现象。平塘县目前只有一所普通高级中学,这与32万多人口的县不相匹配,可见在其教育发展出现了严重的资源短缺现象,严重阻碍了当地素质教育的进程。美术教育作为素质教育的重要组成部分,是实施素质教育的重要手段之一,是关系到素质教育顺利推进的关键因素。目前,就平塘民族中学美术教育现状从教师队伍、美术教育资源、教师教学现状、学生学习情况等几个方面展开分析。 。师资是教育的决定因素,它是教育的基石。通过对平塘民族中学美术教师进行问卷调查及交谈,其结果:平塘民族中学美术教师队伍建设存在着诸多方面的问题。首先,因平塘县因其地域上是属于比较偏远、落后的地区,最近这几年由于大射电在平塘县的落成,带动了平塘各方面的发展,但整体环境还是比较差、意识浅,吸引不了优秀的美术教育人。虽然这几年引进了几位师范学院毕业的美术教师,但仍然也只有6名美术教师,负责高一年级40来个班级的美术教学任务,以及高二、高三美术特长生的教学任务,在师生比上是明显的不足,教学工作量大,严重影响教育质量。虽然教师队伍比较年轻,但教学业务能力一般、教学理念比较传统保守、创新能力较弱、自主开发教育资源能力弱、基本无教育科研。 。虽然近些年对素质教育有进行投入,在新校舍也有见一些牙舟陶、水族刺绣等的展示橱窗,但也仅仅只停留在展示阶段,并未转化运用到实际教学上。学校图书收藏方面涉及到美术相关的书籍也只是寥寥几本,并且也都是辅助教师教学应用的教参读物和美术专业绘画技法之类的书本,而供学生欣赏的美术画册基本无。学校硬件设施方面:虽每间教室都有配备整套电教化设施,老校区绝大部分设备都已老化,而新校区的设备也很差,投影仪、电脑等设备给学生上课呈现的效果很差,所以美术教师上课很少运用多媒体设备进行辅助教学。 。通过和美术教师们交流得知:老师们对目前的工作没有什么激情甚至会有一些厌倦情绪;主要原因为,美术是副科在学校不被重视、对学校升学率起不了多大作用、工作价值认定、职称评定上的不平等情况,严重挫伤了美术教师教学的积极性,再加上教育培训力度不够,使教师教学理念跟不上学生的要求。 。通过对部分学生问卷调查、数据统计、分析后结果显示:大部分学生的渴望学习更多美术知识,也希望能对美术学科有比较正确的认识,但由于各种因素的干扰和阻挠而剥夺了对美术原有的兴趣。高一的学生有开设美术课程,但大部分都被文化课老师占用。即使是上了美术课,也都是理论教学,并没有实践课程,