说课内容:课程标准要求教学环节教材分析学情分析教学重难点教学目标说课内容一、课标要求知道胶体是一种常见的分散系能根据混合物的组成和性质对混合物进行分类培养科学素养,提高在实践中学习的能力二、教材分析必修《化学1》第二章《化学物质及其变化》第一节《物质的分类》。本节课是学生学习了纯净物的分类之后,学习混合物的分类。因此在教学中首先要突出分类方法;“胶体”内容是引导学生从微观角度理解物质的聚集状态,以分散质粒子的大小将分散系分为溶液、胶体、浊液,在原有基础上提升了学生对物质的微观状态的认识,同时为后续内容的学习奠定了重要的基础;胶体以及纳米技术被广泛应用于生产,科学研究中,是学生提高自身科学素质所必需的基础知识。三、学情分析怎样知想知未知已知溶液、浊液的性质,物质分类方法胶体是物质聚集状态表现出来的性质胶体性质、纳米科技在生活中的应用及发展实验探究、讨论交流四、教学目标:、实验、阅读资料等多种手段获取信息,分析信息、加工信息的方法;,学生进一步了解探究的过程,学习科学探究的基本方法,提高科学探究能力;、实验、讨论,学习合作交流的方法。,体会学习化学的乐趣、体验科学探究的艰辛和喜悦;,养成严肃求实,勇于探索、积极实践的科学态度;。 .;、溶液、浊液的本质区别;了解丁达尔效应及胶体的性质;;知识技能五、教学重难点胶体的定义与性质微观角度理解物质的存在状态自制半透膜进行胶体的提纯实验探究胶体的性质六、教学方法七、教学过程(1)创设情境,引入新课
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