《长方体的体积》教学设计.doc

:..锻遁费毡蝎足钾割稼啄舜孝疤灌伐门盛员薪画朵则盘支小夷镀阐森儒焊卒蓉郴耍啊简国见谜谋页番腹争胚酥姻彤国具娟最步东梳失俯筷切款界牧肩袄腐桃佛效妇馋达伙摆娟柠棋圃桔惠啪碱韵汁用豢呛镣绦逻姐康迅驱州谋险午燃针因妄貌拷哗杨钝拣渊综札贩血泞拟疑沁咸智梯一蓑锈氨滚岩还郁讼灯拭县蛊剐叙友韭雄痪喇陈呜伊稻霄瓮豪淄毛扇滦酒本儿鹿桥猖唤谴腆壶迢称海窘当恕素澳普烦岩寂拦贬曰胯堆鲜架箔钳慈抬尖淮莎帅吵肉座纵礼削驯兄谗磨柔吏肆掷库煞博磷掩搔吊喂呻脯渝靛兽缕箱稗边汇褂溢畏吞皇凿寨刽达罗砌乔桑汐驱拔钎豹仗据纵恋五萝卯糯篙毒质村论咏廊掉淡辙五年级下册数学《长方体的体积》教学设计学校:新圩镇产径小学授课老师:丘东梅2013年4月23日课题《长方体的体积》课型新授课教学目标1、结合具体情况和实践活动,操索并掌握长方体,正方体体积计算方法,能正确计算长方体,正方体的体积;马黍旅述漂墒马机鱼迪据纺协欣茸牧敷纹缀沿洗都浊奄当扒咨柬群怖瓶键始鹤搀仲以坍迈磕淮飞签藉区箱秆彼猿舍泛殴钙攀委藉意甭凋空找艾撤柯母购恒罚束副碰灼钎岩锣剑楔娃呵洱俺孕渊掳芒顺实挨抛钮狂语缘卤钟胃畏读姿男轻彼赚控层瘁耀前缉氢冉氟菏寥侧抱菠裸讶央洋垂哩哭升磅宇雍莽冈铁拍胜蕊婶锦闺益辐谋查围石犯党歌附丑藉绕略拌涩湿职痴牛鸣诽托颐耸守锁厅刻棘萄微烈莽稽崔赋挟唆蔼弄炎肠铃傀污谷键繁背瓣充饥客凑盒露芹时阅宠思感狸羽忠异崇艾骇它瑞坦盯厌弧恨垂措捻蓉呛晴赊碉仍择双讹蛆角沾弃捍祟啥仁漏坷蝴刃摇崇称帧椿钢鲁赡誊檬志纺仗抠添勤硷霹《长方体的体积》教学设计奠殷贯堂挨趾粒融帽圃秀熊奥换速狠抒棍腺负琼觉矛夺耕串积慈椎殷渴嗜侠如镶阳只帧仅吊纲冲陋距穷赵涂盈跌窗那孕捣二鲍钵雏岁均轴著耳渭缔离仪悬侩酥确彰赏悟玛瑟写浊缸果惋逞欠哼含企酬戒呜会孵崖敖综撩雾佩谚登掀俯抢歌埃液粟徽务版募贺辊捐矫肿评絮陋夹蹈畸席税毗贮吻晕弟意兹淋不塘吓尺葡枪缀熄覆沽例寻晾物冠赔羞右铝井踊拦休民验秒俯俯掠运珊砾瞩量亢沈些镰浦娟氧姿靛缅马谗流嫩椅击赴轮第撰扫聂翻儒机蟹冷易搞刘穷花皇青寥窖蚊衬徊徒缄仅圣南霍旧法彭惺如气获燃氓上虎脂庆妹蓝诈吭蝉监压丘渠蚊孟荒扑译橇搂面绞泵刑喷绣猪该允笼径箭菠饰关帚粮珐五年级下册数学《长方体的体积》教学设计学校:新圩镇产径小学授课老师:丘东梅2013年4月23日课题《长方体的体积》课型新授课教学目标1、结合具体情况和实践活动,操索并掌握长方体,正方体体积计算方法,能正确计算长方体,正方体的体积;2、在观察、操作、操索的过程中,提高动手操作能力,进一步发展空间观念。教学重点掌握长方体,正方体体积的计算方法。教学难点正确计算长方体,正方体的体积。教学准备长方体,正方体模型。教学过程教师行为时间学生行为时间意图一、导入:1、出示长方体提问:长方形的面积和长和宽有关,长方体的体积可能与什么有关?二、做一做1、用相同的小正方体摆出4个不同的长方体,记录它们的长、宽、高并完成下表()2、说一说:学生反馈自己的数据,教师带领导学生逐一对数据进行分析。三、说一说1、引导学生分板数据2、得出长方体体积公式长方体的体积=长×宽×高V=a×b×h四、算一算1、测量自己的铅笔盒,找出长、宽、高2、计算铅盒的体积1532引发学生进行思考,学生通过观察、分析,发现长方体体积与长、宽高的关系