2013年工作总结及2014年重点工作.doc

2013年工作总结及2014年重点工作一、2013年工作回顾年初以来,学校按照发展规划和本年度工作计划,在县委、县政府和上级教育行政部门的领导和大力支持下,经过全校师生的共同努力,使我校的各项工作任务得以顺利完成。——强化内部管理,狠抓制度落实,管理水平进一步提高。管理制度更加完善。学校对原有的各项管理制度在广泛征求意见的基础上进行了重新修订,使制度更加有利于促进事业发展,更加有利调动工作积极性,更加体现以人为本的管理理念。工作秩序明显好转。学校坚持用制度管人管事,严格落实各项管理制度,坚持制度管理与日常检查相结合。杜绝了办室室吸烟、上课随意接打手机、中午饮酒、旷工、丢课、中走等现象的发生。工作落实措施到位。学校建立了校长督办制度,校长办公会议研究制定的重大事项,责任到相关主管校长,落实到纸面上,增加工作透明度和责任意识。安全管理重视实效。学校高度重视安全工作,落实了安全工作责任制,重点部位有专人负责,值日、值宿、安保工作常查常摆,及时解决。确保了全年安全工作零事故,学校因些被评为全市安保工作先进单位。——围绕试点县创建,加强基础能力建设,办学条件得到进一步改善。规划目标基本实现。筹资40万元,改造了实验楼、教学楼防水设施。按规划,完成了实验楼和教学楼的改造,变成灰盖、白墙。仅用一年多时间实现学校提出的建设目标。投资35万元,新建了篮球、排球、网球、足球等运动场地,增加了体育设施。校园环境更优美、方正。投资15万元,植树5000余株,种植草坪1800平方米,使校园环境更加优美。筹资58万元,征地7300平方米,使校园占地面积增加到75350平方米,校园变得方正。环校河建成使用。对环校河做了进一步处理,沿河照明设施全部正常使用。使环校河既起到了排水作用,又美化了校园。此外,还修建了校园南侧甬路,平整了运动场地,安装了彩色电子屏幕,争取到1000万元综合楼建设项目,50万元计算机项目得到落实,为每个教研室配备了电脑框、书架,购买了专业书籍,正式被纳入试点县创建行列。——积极探索课堂教学改革,规范教学秩序,教学质量进一步提高。提高认识,努力营造课改氛围。对课堂教学改革,学校有着清醒的认识,基于我们的课堂,我们的学情,不改革我们走老路疲惫不堪,师累生烦,长久下去或将无路可走。改革课堂教学将为获得课堂活动,赢设教育教学质量提升,实现素质教育成为可能。为此,学校高度重视课改工作,召开了班子会、教研室主任会、老师会,征求意见,统一思想,让我们的老师认识到课改是提升教育教学质量,实施素质教育的必由之路。让我们的老师消除疑虑和驻足观看的思想,积极投入到课改实践中。把课改工作纳入到了教师业务考核和教研室考核中,纳入到教师优、先、模评比之中,激发教师参与课改,带头课改的积极性,为课改营造氛围。强化课改组织领导。成立了以校长为组长课改领导小组,把课改工作纳入学校“一把手工程”,加强了工作组织、计划和领导。加强学习和实践,为课改实施打好基础。为了做好课改工作,学校十分注重教师课改理论的学习,积极做好教师研培工作。组织教师集中学习,听讲座,外出参观。教研室内开展好教研活动,引领课改工作。深入课堂跟进学,通过听、评、议、思、改等环节,不断深化模式,对课堂教学模式进行探索。为了便于教师学习,学校印发了课改理念学习资料,为教师购买了书籍,安排教师外出参加各级各地课观摩学习,交流汇报课改学习实践中的体会,为课改做好了心理准备和能力储备。在学习的基础上,还开展了系列课改实践活动,通过教学设计、说课、课改研讨课、示范课、课改优质课赛评等活动,推进课改工作的探索。课改思路逐渐清晰。经过一年的课改实践与探索,学校形成了“步步为营,百花齐放、百家争鸣”的课改总体思路,在总体思路的指导下,各个教研室根据专业特点,学习情实际摸索总结出了符合本专业、本学科特点的教学模式。规范了教学秩序和教学管理。为保障课改工作有序开展,学校进一步规范了教学秩序,加强了课堂教学的管理,出台了《教师课堂教学管理细则》和《课堂教学评价标准》、《教研室管理及评价细则》,加强了制度的落实和课堂教学常规检查。实行了推门随机听课制度,及时总结教学中出现的问题,评价到位。随着课改工推进和教学秩序的加强,课堂发生了质的变化,由原来上课趴桌子多、睡觉多、玩手机多、说话不学习多、课堂沉闷、教师懈怠的课堂变为学生想学、乐学、师生合作、共同促进、紧张有序、共同提高的课堂,教学质量明显提高。学生在省、市级技能大赛中取得了优异成绩,高考升学率稳步提升。学生文化课、专业技能课得到了大幅度的进步。——加强化招生工作,强化办学职能,办学规模进一步扩大。招生形势喜人。今年的招生工作得到了县委、县政府和县教育局的高度重视,落实了普通高中招生的“三限”政策,保证了职业学校的生源,春秋两季共招全日制学生193人,弹性学制1157人生源质