我爱我家综合性学习:我爱我家设计者:江西省上饶县郑坊中学徐振操活动目标1、引导学生感悟亲情,关心他人,培养热爱亲人和集体的感情2、锻炼口语交际能力,做到说话简洁、有条理,口齿清楚,语言流畅。3、学会从日常生活中,搜集整理写作素材,挖掘有价值的典型材料。4、学习“以小见大”的写作手法,做到具体,真切,生动感人,有真情实感。活动过程一诉,难忘一幕家中的一物一景一幕,甚至一句话,都渗透着家的温情。展示你的物品,诉说家中的亲情。 要求:各小组讨论,互说家事。推选代表展示物品并发言。照片记录着生活记录着我们的过去和现在不管它是苦涩亦或是甜蜜都将是我们心中永远珍藏的记忆家,是一桌热气腾腾的饭菜,你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱;家,是夜归时窗口亮起的灯,瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫;家,是母亲低回绵长的唠叨,惟恐避之不及又深深迷恋回味不已;家,是父亲下巴硬匝匝的胡须,扎得你脸颊发疼心里开出了花。说自己内心想说的话写自己身边真实的故事用心灵的眼睛寻找真情用你手中的笔抒写实感千言万语凝成一句话,用自己手中的笔,把对家对亲人的深情用文字表达。写,心语一曲小组交流互动千言万语凝成一句话,用自己手中的笔,把对家对亲人的深情用文字表达出来吧。要求:各小组,每人写一句赞颂家的句子。请打开你的记忆之门让我们一起回想,一起倾听……探究:用饱含深情的语言,最好能用上排比、比喻等修辞手法,写上几句赞美“家”的话,要求尽量简练,有点诗意最好……
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