屈莎莎《敬业与乐业》说课稿.doc

聆听智者见解提升道德修养——《敬业与乐业》解析五亩一中屈莎莎各位评委老师、各位同仁:大家好!我喜欢读书,因为读书带给我精神上的愉悦和情感的陶冶。毛泽东笔下的白求恩同志毫不利己、专门利人,对技术精益求精的精神令人折服;郭安凤的《多一些宽容》让我在为人处事上多了一份绅士和豁达;周的《人的高贵在于灵魂》时刻警示我保持纯正的追求;而梁启超的《敬业与乐业》更让我对工作充满热情,时刻保持积极快乐的心态。今天就让我们共同赏析梁启超的《敬业与乐业》,我交流的题目是《聆听智者见解提升道德修养》。首先请大家浏览一下我的解说思路。解说思路:课标要求、教材分析与处理、与其它内容的联系、教学知识点、学习目标及重难点、教法选用、环节设计。课标要求《敬业与乐业》是苏教版初中语文八年级下册第二单元第二课。这是一篇平易畅达的演讲词,可以把它当做议论文来处理。以下是课标对议论文的教学所提出的要求:1、学会阅读简单的议论文,区分观点与材料,发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考,作出判断。2、了解议论文结构安排的基本要求和常见形式。3、在通读课文的基础上,理清思路,理解主要内容,品析语言,了解多种论证方法。4、品味议论文语言准确周密、概括有力的特点,能够写比较简单的议论文。二、教材分析与处理(明确了课标,就把握住了教材的重点。)文章开宗明义提出了“敬业乐业”的主旨,接着分别谈论了“敬业”和“乐业”二个问题,最后用“责任心”和“趣味”总结精神旨意。全文主旨鲜明,层次清晰,深入论述了敬业与乐业的重要性,殷切地希望大家发扬敬业与乐业精神,去过人类合理的生活。它引领人们走进“生活的不二法门”,因此它在第二单元中占有举足轻重的地位。所以,在教学中我通过自主、合作、探究学习,让学生体会通俗浅显、准确周密、概括有力的语言,学习本文条理清晰的论证,生动有力的论据。引导学生感受先哲的思想风采,品味哲理,深入思考人生问题,丰富个性内涵。三、与其它内容的联系如何引导学生感悟哲理、丰富自己的个性呢?我们首先要深入文本,与作者对话。第二单元的主题是“道德修养”,但几位作者的写作意图略有区别。《纪念白求恩》赞扬了白求恩崇高的精神境界;《陋室铭》是一篇文言文,借陋室表达出一种不慕荣利、安贫乐道的情怀;而《敬业与乐业》、《多一些宽容》、《人的高贵在于灵魂》主要目的在于培养我们敬业、友善、无私、宽容、有追求的高尚情操。在语言表达上,《敬业与乐业》也与其他几篇文章略有区别,作为一片演讲词,它多用短句、口语、反问、设问句以及古代名言警句,语言通俗浅显,让听众容易理解。条理清晰的论证了敬业与乐业的重要性,强调一个人对待自己的职业,能够有责任心,有趣味,发扬敬业和乐业精神。学习这篇文章,学生的心灵如同沐浴着德化的雨露,会自觉地追求道德修养的更高境界。四、教材知识点课标要求:阅读教学的重点是培养学生具有理解、鉴赏文学作品的能力,受到高尚情操与趣味的熏陶,丰富自己的精神世界。以此为依据,我认为应让学生把握的知识点有:1、理解文章的中心论点,了解“敬业”与“乐业”的重要性,以及怎样才能做到敬业与乐业。培养学生形成敬业与乐业的精神,提升道德修养。2、体会语言表达通俗浅显、准确周密、生动有力的特色。3、理解这篇演讲词的结构安排,体会层次分明、条理清晰的特点。4、理解文章引用的古代名言警句和列举的事例,了解文章所用的论证方法。五、学