中小学教师职业道德规范.doc

:..第一讲9月5日一、道德、职业道德和教师职业道德的定义(一)何谓道德道德是一种社会意识形态,是人们共同生活及其行为的准则与规范,具有认识、调节、教育、评价以及平衡五个功能。道德往往代表着社会的正面价值取向,起判断行为正当与否的作用,然而,不同时代与不同阶级,其道德观念都会有所变化。从目前所承认的人性来说,道德即对事物负责,不伤害他人的一种准则。(二)何谓职业道德职业是人们对社会所承担的一定职责和所从事的专门业务。职业道德是指从事各种职业的人,在整个职业活动中应当遵循的行为规范和准则。任何一种职业活动都不是孤立进行的,必然发生职业内部或职业之间的各种联系,为了正确处理和调整这些职业关系,每一个职业工作者必须遵循本职业所特有的行为规范和准则,遵守职业道德。职业道德是职业范围内的特殊道德要求,在适应范围上是有限的,不是普遍的。它只适应于从事某一职业活动的职业工作者。因为各种职业有很强的连续性和稳定性,职业道德的内容也是比较稳定的。(三)何谓教师职业道德教师职业道德主要指教师在从事教育教学过程中,依靠党和国家方针政策、社会舆论、内心信念、职业要求和思想感化的力量,调整教师与学生、教师与教师、教师与学生家长、教师与社会之间关系的比较稳定的行为规范的总和。新中国成立后,经济基础发生了根本的变化,形成了以生产资料公有制为核心的经济制度,旧的封建的、资产阶级的政权,法律彻底垮台和被废除了,教育的性质也随之改变,社会主义制度下,广大教师在教育活动过程中,在批判继承人类历史上师德优秀遗产的基础上,初步形成了社会主义的教师职业道德。随着社会的前进和教育事业的发展,社会主义的教师职业道德也在不断地发展和完善。在新的历史时期,教师道德发展到一个新阶段,增添了崭新的内容,成为社会主义道德体系的一个重要组成部分,它对于形成教师的职业心理、形成教师特有的道德习惯、道德传统,以及推动教师的工作起着重要的作用,社会主义教师职业道德体现如下精神:1、热爱党的教育事业忠于职守。2、要求教师坚定不移贯彻执行党的教育方针和政策。3、要求教师具备高度的工作责任感和献身精神。第二讲9月19日二、新时期中小学教师职业道德规范的具体内容对于我们中小学教师来说,必须做到以下六点职业道德规范的具体要求:(一)爱国守法热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。(二)敬业奉献忠诚人民教育事业,志存高远,对工作高度负责,勤勤恳恳,兢兢业业,甘为人梯,乐于奉献。认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。(三)热爱学生关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等、公正对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。保护学生安全,维护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。(四)教书育人实施素质教育,遵循教育规律,勇于探索创新,不断提高教育教学水平。培养学生良好品德,塑造学生健全人格,启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担,不以分数作为评价学生的唯一标准。(五)为人师表知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌。