雪花雪花我问你课时4课型活动主备人徐宏合作者科任组教学目标:(知识目标、能力目标、思想目标)对事物有好奇心,勇于提问。在解决问题的过程中,体验并认识自己的能力。3、对问题有探究的兴趣。学情分析:这个单元根据东北气候的特点和人们生活的特点设计的,充分体现了东北地方特点。本课主要通过提问的方法使学生了解雪。教学用具:多媒体教学方式:活动化教学教学重点:对事物有好奇心,勇于提问。教学难点:在解决问题的过程中,体验并认识自己的能力。教学关键:对问题有探究的兴趣。教学程序:(写清课前准备、教学过程)问题搜集师:上节课同学们在雪的世界里一同玩耍,体会了雪带给我们的乐趣,你知道什么时候才会看到雪吗?你们了解雪吗?你想知道有关雪的各种问题吗?生提问题老师小结:同学们想知道的可真不少!美丽洁白的小雪花,你究竟从哪里来,又会到哪里去呢?让我们一同在我们课下搜集的资料中找找答案吧。活动探究师:如果你是小雪花,你知道怎么回答吗?生答:同学们表演雪花的形成过程吧。个人见解:资料汇报。雪花雪花我问你……让我来告诉你……探究式合作教案4、师:同学们在玩雪的时候发现了什么?雪为什么会融化?融化后变成了什么?活动延伸欣赏一首有关雪的儿歌。雪花雪花,雪花,你有几个小花瓣?我用手心接住你,让我数数看。一二三四五六,咦!.刚数完,雪花怎么就不见?只留下一个圆圆的小水点。,用最美的词句来说说你喜爱的小雪花吧!家庭作业:板书设计:雪花雪花我问你教学反思:
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