后进生辅导主要措施.doc

关于待进生辅导的研讨***:我的后进生辅导主要措施1、课外辅导。一有时间就叫他们了解“课堂知识掌握怎么样?”2、发挥优生的优势,利用“一帮一”帮助他们在学校里,介绍方法让差生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣。安排特殊座位,以优带差。3、课堂上创造机会让后进生多表现,让他们多动脑,动口,动手,***老师:1、对后进生实施多做多练措施;让他们牢固掌握基础知识。2、采用激励机制,对后进生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,让他们体验成功感。3、充分了解后进生现行学习情况,教给正确学习方法,使他们朝正确方向发展;改善他们学习情况,提高学习成绩;对他们可以适当放宽一些学习要求:如在该卷时,放宽后进生的扣分要求,提高他们的成绩;作业要求也可以分层,尽量简单好做。***老师:1、成立一个后进生小班,推选组长之类的“干部”,进行组内比赛,形成良好的竞争意识,促进学习的有效发展。让学生在心里建立要学习的意识。2、及时与家长联系,协助解决后进生的学习问题。***老师:1、利用整理课、课后辅导,午休等时间,对后进生进行个别辅导。2、定期做好家访,及进了解后进生的学习和思想状况,努力形成学校、家庭教育的合力,切中时机,“传情报”、“送喜报”促进后进生的转化。***老师:,就是要细心地发现他们身上的优点,发现差生的“闪光之处”,表扬其优点,使之振奋精神,以此做好他们转化的起点。如果教师只看到学生的缺点,看不到优点,把他们说的一无是处,甚至认为“朽木不可雕也”,这根本不可能做好差生的转化工作。教师应该认识到,任何事物都是不断发展变化的,都是一分为二的,差生虽然缺点较多,但也有优点,在他们身上也蕴藏着积极因素,这是他们能够转化的依据。,培植真诚、信赖、亲切、自然的新型师生关系。为了做好差生转化工作,教师必须通过各种渠道与学生建立深厚的感情,学习上热情辅导、生活上关心帮助,以心换心,晓之以理,动之以情,使学生真正感到教师对他们是真诚相待的,这样他们才能把教师当作知己,愿意接近老师,在心理上对教师产生亲切感、信任感,才能“亲其师,信其道”,接受老师的教育和指导。***老师:,端正学习目的。学习动机对学生全部学习活动起着导向、驱动作用,它是非智力因素的核心,动机正确了,学习才能持之以恒,取得成效。因此,教师在转化差生的过程中,应始终注重启发差生学习动机,端正学习目的。,激发差生学习兴趣。兴趣是动机中最实际、最活跃最有效率的成份,只有使学生体内蕴育兴趣才能激发其热情,使其奋力拼搏,掌握知识。教师在教学时应注意为差生精心设计一些较易完成的任务,让他们亲自实践,稍有成绩,及时表扬,以各种方式进行鼓励,使其享受到成功的乐趣。翟大贵老师:对症下药,一把钥匙开一把锁。同是差生,但在性格、气质等方面差异很大,在教学和管理中教师还须通过深入细致的思想工作,对差生的情况进行了解、综合、分析、鉴定,才能做到有的放矢,有针对性个别指导,帮助他们克服消极因素。对学习差的学生可以经常给他们约定时间补课,“吃小灶饭”,对他们的作业要做到面批面改;对于缺乏自制力,组织纪律差的学生要约法三章,开始时标准可以较低,慢慢提高要求,使其从被动性转化为自觉性,逐步引导其形成自觉学习的好习惯;对于家境困难,家务繁重的差生,可以减免其部分或全部学费,在课余