《分类》教学反思这堂课主要让学生能按照某一给定的标准或选择某个标准对物体进行分类;能选择不同的标准对物体进行不同的分类;在分类活动中,体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性。为上好以上内容,我努力地做到以下几点:⑴首先我注意将知识与生活实际联系起来,生活中有关分类的事比比皆是,商店的售货员把很多相同或相似的货物放在同一货架就是采用了分类的方法,而我们的小学生自己动手整理书包也是分类。教学从学生的生活实际入手,学生更易于接受并理解。⑵我注重让学生操作,使学生在实际活动中找出分类的标准,掌握分类的方法。只有让学生动手去操作,才能让学生在操作中观察,分析,判断,进一步加深知识的印象。⑶在这一堂课中,我始终坚持结合知识内容本身的灵活性,进行开放性,探索性的教学,让学生真正活动起来,让学生在愉快操作中学习,在愉快的学习中掌握住知识的要领。总之,这堂课的教学让学生掌握了选择分类标准正确进行分类的方法,也培养了学生操作能力和探索意识。但值得注意的是,只有让学生深入生活,在生活中应用才能达到了事半功倍的效果。
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