【学习目标】,抽象或构造出三角形,标出已知量、未知量,确定解三角形的方法;.【学习重点】灵活应用正、余弦定理及三角恒等变换解决实际生活中与解三角形有关的问题。【使用说明】规范完成导学案内容,用红笔做好疑难标记,,B,C三个层次,其中A,B层次必须每一位同学都完成,C层次供学有余力的同学完成。【学习过程】基础学习【A】预备知识:(正弦定理、余弦定理、三角形内角和定理、三角形面积公式等);:测量距离问题、测量高度问题、测量角度问题、计算面积问题、航海问题、物理问题等;、名称.(1)仰角和俯角:在目标视线和水平视线所成的角中,目标视线在水平视线上方的角叫仰角;在水平视线下方的角叫俯角(2)方位角:指正北方向顺时针转到目标方向线水平角.【B】,向左转1500,然后朝新方向走3km,结果它离出发点恰好km,那么等于()、乙两楼相距,从乙楼底望甲楼顶的仰角为,从甲楼顶望乙楼顶的俯角为,则甲、乙两楼的高分别是()ABCD学[A]我军有A、B两个小岛相距10海里,敌军在C岛,从A岛望C岛和B岛成60°的视角,从B岛望C岛和A岛成75°的视角,为提高炮弹命中率,须计算B岛和C岛间的距离,请你算算看。温馨提示:由三角形内角和定理结合正弦定理,可求出BC,相信自可以的。探究二当堂检测[A],在A处测得的B点的仰角是,且到A的距离为
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