开学第一天“老师,我的矿泉水打不开。”、“老师,我的笔盒坏了。”、“老师,什么时候放学”……虽不是班主任,面对这众多的问题,突然有种牺牲的壮烈感,舍弃原本轻松的六年级,突发奇想地跑到一年级献身,我觉得自己真的很伟大。我用所谓的恶狠狠的眼神瞪着一个正掏出豆鼓果准备放进嘴巴的小姑娘,恐吓地说:“你想干啥?吃吗?那你就吃吧!”话音刚落,小姑娘果断地放进嘴里吃了起来,并告诉我辣死了想喝茶。一种强烈的无力感让我不敢走进教室,平生第一次感觉当老师真的很辛苦。可是一切为了儿子,不是吗?两个孩子对我来说是最弥足珍贵的。先说说大的,他是个懂事的孩子,知道课堂的规则,知道我脸色的变化,他认真地帮我发书,就像一个最好的助手,默默地支持我鼓励我,让我不后悔我的选择。再说小的,今天是第一天上学,他的表现很精彩,带着迷路的小朋友找教室,拉着同学的手去多媒体教室听《开学第一课》,教同学们读《弟子规》,把角落里的垃圾清理干净,我欢喜地看着他,像个男子汉似的从容不迫地做着他能做的一切。我爱他们,这是我继续下去地的理由与动力。 3班是传说中的实验班(其实是平衡班,我们学校没有分班),于是各路学生蜂拥而至,各种各样的招呼纷至沓来,要求进班的,要求编位的,没完没了,连我这个什么主都做不了的非班主任也不能幸免,于是我们恨不得一个班成横线排,可是有50个三四位,于是我们恨不得想出50个职位,每人发一个,于是……看着他们在烈日下四处奔走,看着他们在电话里急切地恳求,看着因无法进班的家长委屈的泪光,觉得这简直是一场没有硝烟的战争,意义何在?人们常说别让孩子输在起跑线上,可是郑渊洁不是说人生如果一场短跑,起跑很重要,可是人生偏偏是一场长跑。选择一个班级真的如此重要?选择3班真的正确?如果起跑并不重要,我为何选择自己教?难道我也在乎? 不管这些问题有没有答案,明天太阳还得升起,我还得回到班上,履行我的使命……
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