用心读书写好读后感夏东红.doc

用心读书,写好读后感荆河街道书院小学夏东红同学们,老师昨天阅读了大家写的读《鲁滨逊漂流记》有感。阅读了多篇以后,我从中发现了一些问题:(课件出示:有读无感,读感分离、 重读轻感)如:有读无感,读感分离、 重读轻感等。今天老师就“重读轻感”这个问题想和大家一起讨论一下。什么叫重读轻感呢?就是在写读后感时先详细叙述书(或文章)的主要内容,最后一段用较少笔墨写自己从中明白的道理。我认为,像这种情况,就属于重“读”轻“感”。写读后感,如果把重点放在“读”上,就成了好书介绍了。所以我认为重点应该放在“感”上,而“读”只是“感”的一个诱因或者说是酵母。只有这个“诱因”或“酵母”与读者的思想、情感、体验、经历或者想象等发生共鸣的时候,才能产生感受,否则,“读书”只能说是看文字。那么我们怎样才能写好“感”呢?老师认为:首先我们要确定感点,选择材料。(课件出示:确定感点,选择材料)那什么是感点呢?(课件出示:感点就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,所获得的具体感受和得到的启示。)“感点”就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,所获得的具体感受和得到的启示。一般情况下,“感点”应与原文主题相符,但是我们也可以从所阅读文章中找出重点句子谈感受。每当读完一篇文章、一个章节或一本书时,就要合上书本认真想一想,你最大的感受是什么?是明白了一个道理还是被书中人物的品质、精神所感动、或者是作者的写法给你写作上的启示?(课件出示:①明白了一个道理。②被书中人物的品质、精神所感动。③作者的写法给你写作上的启示。)如果你没有一点感受,那么就应该是没有读进去或者没读明白,不妨再读一遍,直至有感受为止。也许你的感受有多方面,但一定抓住自己感受最深的一点进行阐述。同学们,只要我们能做到抓准感点、略写文章内容、详写读书感受,再加上新颖的表达方法,就一定能写出高质量的读后感。就请同学们再认真地修改一下自己作文吧,相信你一定会进步的。