记念刘和珍君1——课件.ppt

记念刘和珍君鲁迅1926年3月,奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内,冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军,派军舰驶入大沽口,炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议,又联合英、法、意、荷、比、西等国驻北京公使,借口维护《辛丑条约》,提出种种无理条件,并且在天津附近集中各国军队,准备武力进攻。3月18日,北京人民为了反对帝国主义侵犯我国主权,在天安门前集会抗议,会后到执政府前请愿。段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪,并用大刀铁棍追打砍杀,打死打伤200余人,造成屠杀爱国人民的“三·一八”惨案。在这一惨案中,北京女子师范大学英文系学生、学生自治会主席刘和珍遇难了!刘和珍是鲁迅先生的学生,是位爱国的热血青年,她的牺牲给鲁迅先生带来了莫大的悲哀,而当时的反动文人还在一些刊物上发表文章对爱国青年进行污蔑、中伤,致使鲁迅先生悲愤之极,同年四月,写下了这篇纪念文章。写作背景听读课文,注意以下几个问题:1、给文章的七个小节分层次,并归纳大意。,找揭示情感发展脉络的语句3、找出文中有关刘和珍的几件事情,并分析刘和珍的性格特征。全文结构:第一部分(一、二):写作缘由。第二部分(三、四、五):记念刘和珍君。第三部分(六、七):“”的教训与意义。文章的感情线索基调:悲愤(痛惜爱国青年死难)(愤慨反动政府之残忍、反动文人之下劣)揭露敌人,激励猛士,唤醒庸人,呼唤革命。梳理情感脉络的语句线索1、“我也早觉得有写一点东西的必要了”2、“可是我实在无话可说”3、“我也早觉得有写一点东西的必要了”4、“我还有什么话可说呢?”5、“我还有要说的话”6、“呜呼,我说不出话”我也早觉得有写一点东西的必要了,这虽然于死者毫不相干,但在生者,却大抵只能如此而已。我们还在这样的世上活着;我也早觉得有写一点东西的必要了。忘却的救主快要降临了罢,我正有写一点东西的必要了。悼念遇害者刘和珍和其他死难烈士,表达作者最大的悲哀和尊敬控诉段政府的暴行和抨击反动文人的阴险论调唤醒麻木的血债悼念死者揭露敌人唤醒庸人写作缘由如何理解作者“不说”与“说”感情?纵观全文,作者对学生有爱,对段政府有恨,对流言家也有恨,对大众庸人有失望,这些感情混杂在一起,也就是哀痛的、悲愤的、激昂的、仇恨的、失望的,但作者在表达时处于要说和说不出话来之间。作者说不出话来,也许是太痛苦、太愤怒,有太多的话,不知从何说起;但最终还是要说,责任感、正义感和复仇意识充塞于作者的心胸,情不自禁要张口说出。所以,作者“不说”是假,“说”才是真。主要体现悲、愤。刘和珍事迹? 神情举止的词语? 品质、精神、性格?●预定《莽原》全年——“毅然”坚定追求进步思想●参加师大学潮斗争责任感强●前往执政府请愿,被杀害——“欣然”前往爱国热忱★刘和珍:是一个渴求真理与进步,富于斗争精神,有正义感,有责任感,温和善良而又具有爱国热忱的青年学生。斗争精神温和善良“微笑”、“温和”“反抗”;“黯然”、“泣下”作者为什么反复强调刘和珍的微笑?除了表现她善良、乐观的风貌外,也反衬敌人的凶残,对反动文人称她们是“暴徒”的诬蔑作了有力的驳斥。