数学期末工作总结3篇.doc

数学期末工作总结3篇本文目录数学期末工作总结六年级数学期末教学工作总结小学数学期末工作总结这学期我担任的是七年级三班和八班数学教学。现在分别从教学和管理两个方面进行总结。教学方面,在期末考试之前,八班基本上完成了教学计划,但细节方面复习不够;三班的整个教学进度很慢,所以期末复习没有真正完全展开。究其原因,是期中考试后,这两个班级均实行了讲学稿教学试点改革。讲学稿的优点,在八班有所体现。从对二元一次方程组实行讲学稿教学开始,八班一些基础好的学生带头自主学习,形成了一个比较好的良性循环系统。但是,剩下的学生以及接受能力比较慢的三班学生几乎是在讲学稿上浪费了大量时间。本来期中考试之前三班的学生学习态度都比较好,经过讲学稿这么一折腾,很多学生破罐子破摔,好不容易养成的习惯都半途而废了。另外,八班比三班提早进入了期末复习,之前由于课程安排不合理,在八班很少进行测验,复习后期,由于天气炎热,课间操的取消,在八班一个星期至少要进行两次测验。通过这种复习方式,基础好的学生积极性显然都被调动起来了,但在评讲试卷的时候,学生们还是不爱听讲。怎样将教学难点融入学生们习以为常的知识结构,这是一个当下必须要解决的难题。学生管理方面,随着学生年龄的逐渐增长,孩子们对成人的世界充满了好奇与模仿,在没有正确引导的情况下,越来越多的孩子产生了厌学的情绪。如何对学生进行适当的心理干预,是我们要面对的另外一个难题。只有一个心理健康,身体健康的学生,才能成人成才。六年级数学期末教学工作总结数学期末工作总结(2)|返回目录本学期我担任六年级两个班的数学教学工作。我仍以抓基础,促进步,抓提高,促优秀为教学目标,从各方面严格要求自己,严格要求学生。现对一学期的工作做一个回顾。一、教学建模、教学润化工作方面在校长的引领下,数学科围绕教学建模、课堂润化开展工作,作为科组长,我积极地带头参与活动:一龙萍老师承担区教材分析关于教学计划的主讲,我参与了全过程,收获良多。在科组内开展的润化课堂调研课中,我上了《圆柱和圆锥》一课,同时还参与了龙萍的《加法交换律和乘法交换律》、苏晓慧老师的《正方体的认识》,在这三节课里我参与了备课、试教、公开课、研讨、主评等活动,收获真的很多。在天河区的多媒体评比活动中,我和龙萍老师合作上了一节信息技术整合的课例《平面图形的面积总复习》,这个课例最后还被市挑选了参加省的评比。四是教研室下校调研检查,我们科组内所有的老师合理分工、规范准备资料,同时在集备、试教等工作中做到了提前准备、有序安排。二、学生教学管理方面(1)耐心辅导学生。半年来,对于这两班学生的教学,我也是费尽脑汁,教育学生苦可婆心,教学手段不断更新。我经常利用课余时间培养尖子生。本学期,我曾辅导学生参加市24点游戏竞赛、希望杯、华罗庚金杯数学竞赛以及智慧星空杯综合能力竞赛,在辅导学生比赛方面,我积累了不少经验,收获很多。在辅导学困生方面,我主要以鼓励为主、同时注重培养学生之间的互帮互助、协助交流的学习氛围,这样一来,当学困生遇到问题的时候就可以请教同学了。(2)灵活调整教学策略。针对学生口算速度不快的问题,我坚持每天进行口算训练,利用课前5分钟时间和中午午读的时间进行口算练习,针对教学的重点、难点较多,我每天利用课后5分钟进行小测,及时地掌握学生的完成情况、作业质量等。小测不过关的学生我会进行辅导或是安排学生与学生之间的辅导。三、环保教育方面。学校被评为绿色学校,学校领导大力宣传环保教育,提倡环保实践活动。在教学中,我和学生一起学习环保知识,组织学生设计环保手抄报交流学习,开展环保知识问题活动。①课本中出现节约用水,用电,以及节约纸张保护森林,动物保护,沙漠化等例题或习题时,我会在网上寻找更多的资料介绍学生,以培养学生的环保意识,从而达到知识与生活互相结合.②作业本上要求认真书写,节约纸张。③教育学生日常生活节约用水,节约用电。秉着易中求成,细中求精的工作态度,我期待自己能有特色的课堂、独树一帜的教学风格,教学成绩更上一层楼。小学数学期末工作总结数学期末工作总结(3)|返回目录一、基本情况这学期主要带一年级1班和2班的数学,以及这两个班的品生课,1班的午读课,益智乐园1团,涉及到数学教学,品生教育以及与孩子们的故事分享。这学期主要承担了一节阅读课,一节生本智慧课堂的课,附小的一节新入职教师的师徒同台课。现将基本情况汇报如下:二、取得成绩数学学科:(一)知识技能2个班的学生都能从具体的情境中抽象出100以内的数,掌握百数表中的基本知识,数的组成,数的大小顺序,以及比较两个数(多一些,少一些,多得多,少得多);能认识生活中物体中的平面图形,并能找出简单的图形排列中的规律;基本能熟练计算100以内的进位加法和退位减法;会读题,画出知道的数学信息,找出问题,并梳理问题情境中的数量关系,利用所学数学知识