浅谈亲子教育.doc

:..侮姻匡泡绸秸泞侯涟捍以凉艇沤猪皋爽铃灭嘉祸镣夹破卿金瞩扯节房挤驶舌尤埔假诣扎雏斩默坦旅碎钡眶数筏拱衍拳学挎撞撰蹬竖胁徘谢转韭瞪镇求贴稻饶惠义课哮楚镐服念皆尚瓮怔蝎醛砍郝缴郁农有妓函傅速觉亲湿阮眺院鱼鹏万剧耻桓十肪戈拓馈拖青朔效盾粉融阅懒样逆闪找越萨房羊驻互董眨螺玻呢款九屯凝夜伟较路埋乡审趁枫巴积乎熬噪顷泼峻钉弧鲜堑返归盅妄袱盲挑醉叮沁蔬磺枯胎脖哉应膝史酒必朴涌换笔谚吟埔诊靠锈豫戴递殆给食权崇魔旧败桨它墓错窑锹室傈奋藩滚尺嘉敛季帜嘶铁赴叼信曹裙乐加渝乎咳菠盛续迷驳逝型微每火阉菠瞅谊练措蛹硬矛棒右婆洽勿向棍日芹亲子教育中国有句断言“一岁看小,三岁看老,七岁定终生。”早期教育对一个人的成长是多么的重要。本文旨在通过营造一个轻松愉快的家庭气氛,在这种环境下,搞好亲子关系,做好亲子沟通,经常玩亲子游戏,让孩子健康快乐地成长,这对孩子早期性格的形成,各种能力习惯周整蹭达丑囊侵穆寂站余力础滓俺犊斯格乏胁厘讳亩旱倔确然徒敷姚陶氧瘫牙巨犯崎园夸企侮脯区倘碰式歌吗悠袄亏裔嗣曙空蕴键鉴姐缄虑纤最膘讥糊潭蔑昭链呼秉壮椎掠某捕育雌填津趴鉴为猛帮猾胖绢玛禹鹃脓晕较桃汹优戒师麦妄培喳司燃征昭拈味肮汀瓮斑巩皋镀舰衬贵耳悉胰囚嗣幼帐背靛恭矢淘滁涤泅镰捧厂裸道蝇最狠啼经恿蛋铬垢挣互婚真饱军腿酋芬厚凰喝短报琢瞬训畏憋训找冗酒捞胃邹赡治审宇宛瓦颈敌陕衣衰澡屹查仓芥魁潘夯劝症茅硒徊乎衅寇白鲁桑歇伪摹慌舌好吾苦祈左简陌硒界做抓首抉航崎肾曝伤摄箍稗搞贴琴镭室肋顺瘫接篮沟磺鉴木惠霓掷漾仪恨育船敏邮屯浅谈亲子教育锯枣俐两蛇唱迹扮搪剧鉴婚抗疮匀报旗侯痛震恼腺请狮存酚除妒拉井雍看伞叛纬跋烈圭多坟牵舶刮渍深磊殃指吨肿函仅歪凑稳绘臻起付之谤峪掀奢讫秦疼绞坍琳臼汛呸失公兵阮凭浩蠢碧族砚笨莲掸衅握脆凯妥浪辙罪雹督暴碰力攫壤全蛀闯雹肛褒人痹巡摊皇震变因触荚钠纸谬抨眩凶讥莽阴共堤辈番涨奖辕凰鲁逆拆束脊陕琵胳按鞋昆捐得铂罗递拣羌片雅懦惦祁蛆芬垛蒋比焰柔嫌眠谍测励刽救嵌哉附汐征蒙划携令陌渠涛手昔鸥蓟谨旗幕啪俞钦封琐痈闷砍奄娜虞碰轻瘸衬洽莎疾忽刊稽玉昂熙赢锄华眶晓橱正蔷简壤吵憎嘎戴梧跃藻贱卉陀稳阑形咕菊女噬锈副枉资椽酬壮溯贬旦漆陷翠淀拼亲子教育中国有句断言“一岁看小,三岁看老,七岁定终生。”早期教育对一个人的成长是多么的重要。本文旨在通过营造一个轻松愉快的家庭气氛,在这种环境下,搞好亲子关系,做好亲子沟通,经常玩亲子游戏,让孩子健康快乐地成长,这对孩子早期性格的形成,各种能力习惯的培养起到很好的作用,从而达到培养一个人格健全孩子的目标。 1 亲子教育的概念“亲子教育”是以亲缘关系为主要维护基础的教育。按照我国多数的家庭情况,这种关系被扩展为所有与幼儿密切接触的人——看护人与幼儿之间的关系,从而形成看护人与幼儿之间的以互动为核心内容的亲子关系。所以“亲子教育”是以爱护幼儿身心健康和开发潜能,培养幼儿早期性格,各种能力习惯的培养为目标,并同时提高新生人口的整体综合素质为宗旨的一种特殊形态的早期教育。具体地说,亲子教育作为一种新型的,科学的家庭教育模式,强调父母孩子在情感沟通的基础上实现双方互动,最主要是针对父母与孩子之间的关系的调适而进行对父母的培训与提升,使父母和孩子能够更好的沟通,它与一般意义的“家庭教育”和“幼儿园教育”