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关于音乐方面的论文“音乐是唯一真正生存的艺术,它的振颤、律动,也就是生命的要素,任何有生命的地方,也必然有快乐。,,是著名钢琴家帕德莱夫斯基对音乐的认识,他的这一精湛见解,揭示了音乐和人生的关系。的确,当我们陶醉于优美的乐海时,那典雅抒情的小夜曲使你心旷神怡;那流畅轻盈的舞曲使你温文尔雅;那铿锵雄壮的进行曲使你精神振奋;那优美如梦的室内乐使你充满冥想;那史诗传奇般的交响乐使你情志高远;那刚劲有力的时代曲使你豪情满怀。这就是音乐的魅力。作为一种情感艺术,音乐能陶冶人的性情,提高人的道德素养,推动人们奋发向上。一般认为,音乐的目的有三种:即道德教育、消遣闲暇和精神方面的享受。音乐中所含有的情感与理想,反映了不同历史时期的社会风貌,在影响人们情感的同时,也在影响着人们的意志。中国历代留传下来的“一曲解围”四面楚歌”的成语,就是用音乐战胜对方的例子。我们熟知的《马赛曲》、《义勇军进行曲》、《第三英雄咬响曲》以及《列宁格勒交响曲》都极大地激发了人们对国家和民族的尊严,引导人们热爱自己的国家,热爱自己的生活。心理学家们一致认为:音乐的教育作用,在于净化人的心灵。1967年7、8月间在美国唐哥伍德音乐教育会议上发表的宣言认为尹教育必须把生活的艺术、个性的建构和创造性的培养作为主要目的。鉴于学习音乐对实现这些目的具有重要的作用,特倡议把音乐放在核心位置。”中国自古青‘兴于诗,立于礼,成于乐”的传统:“德者,性之端也罕乐者,德之乐也。”可见中国传统思想中将“人品”和“乐品’,在了同等地位。在当今社会中,这一提法仍具积极的进步意义。艺术和科学虽是不同学科,但其相互影响是紧密的。许多著名的中外科学家、政治家、理论家本身又是有修养的音乐家。被列为世界文化名人的孔子,即是伟大的思想家,又是杰出的音乐家;钱学森、李四光以及著名的物理学家爱因斯坦、英国前首相希思、法国的启蒙思想家卢梭,还有泰戈尔、高尔基、罗曼・罗兰等,他们在音乐方面都具有很深的造诣。他们之所以如此热爱音乐,是因为音乐能帮助他们造成适合创造思维的情绪。音乐成了他们生活、工作中必不可少的精神食粮。我们有理由相信,随着人们对大脑生理及其它器官的认识和了解的深入,音乐将成为人们改造社会、改造自我的重要工具。自古以来,音乐就被认为可以影响人们的身心,《礼记》中云产乐者音之所由生也,其本在人心之感于物也。’音乐的某些旋律和节奏不仅可以