酷齐齐-音乐-幼儿园.doc

歌曲:尝葡萄活动目标:1、了解维族民俗风情学唱歌曲。2、能够有表情的加动作演唱歌曲,掌握切分音的唱法。3、对相关信息感兴趣,喜欢演唱歌曲。活动准备:维族小朋友图片、节奏图谱活动重点:了解维族民俗风情学唱歌曲。活动难点:掌握切分音的唱法活动过程:出示维族小朋友图片,引起幼儿兴趣,了解维族民俗风情。出示维族小姑娘跳舞的图片,提问:小朋友你们认识图片上这位跳舞的小朋友吗?知道她来自哪里吗?维吾尔族是一个什么样的民族?教师简单介绍维族民俗风情,包括他们的衣、食、住、行等。教师范唱歌曲,理解歌曲内容,感受其民俗歌曲特点。维族的小姑娘辫子怎么样?她们的头发和年龄有什么关系?小结:年龄是几岁就有几根辫子。她要请我们尝什么?(葡萄)为什么?引导幼儿说出维族人民好客的优良风情。这首歌曲听起来感觉怎么样?根其它歌曲一样不一样?哪不一样?解决重难点,学唱歌曲。歌曲里有好多切分音,请小朋友看图谱(出示画有葡萄的切分音图谱),教师带幼儿手拍节奏并尝试唱。再次欣赏歌曲,听听歌曲里哪个地方有切分音?幼儿尝试唱切分音部分。教师完整范唱歌曲幼儿随唱。维族小姑娘喜欢边唱边跳,应该怎样跳?谁来试试?我们一块来试试?(幼儿再次跟唱重点唱准切分音部分)师幼合作边唱边跳,体验维族欢乐的民族风情。歌曲:小树叶活动目标:1、理解歌曲中两段歌词所表达的不同情感,学习演唱歌曲。2、能用连贯、舒缓、与断顿、跳跃的歌声表现歌曲中害怕和勇敢的情绪,唱准附点音符。3、与同伴合作扮演角色表演,体验大树和小树叶之间爱的情感。活动准备:1、《小树叶》歌曲磁带,幼儿自制小树叶掌饰若干,大树妈妈头饰1个。2、教师带幼儿到户外观察树叶被风吹落飘动的样子,倾听树叶发出的“沙沙’声。活动重点:用连贯、舒缓与断顿、跳跃的歌声表现歌曲中害怕和勇敢的情绪。活动难点:体验大树和小树叶之间爱的情感。活动过程:一、情境导入,引导幼儿随《小树叶》音乐模仿小树叶飘落的动作,鼓励幼儿大胆表现,向不同的方位变换动作。二、欣赏歌曲,理解歌曲内容,感受大树和小树叶之间的亲情。1、教师将歌词串成故事,在歌曲旋律的衬托下将给幼儿听,帮助幼儿熟悉歌词。2、教师有感情的范唱歌曲《小树叶》,要求幼儿仔细听,记歌词。提问:这首歌有几段?两段听起来有什么不同?你听后有什么感觉?想到了什么?又仿佛看到了什么?3、分析歌曲,理解歌词。与幼儿一起讨论:小树叶为什么离开了妈妈?第一段小树叶的心情会怎样?为什么会害怕?第二段小树叶勇敢的说了些什么?三、幼儿学习演唱歌曲,会用连贯、舒缓与断顿、跳跃的歌声表现歌曲的两段不同的情绪特点。1、运用随音乐念歌词、听旋律填歌词、跟唱等方式学习演唱歌曲,初步掌握歌曲。2、分析歌曲的情感内容,学习有感情的演唱。请幼儿说说可以用什么样的声音表达小树叶“害怕“的心情,用什么样的声音表现小树叶的”勇敢“。教师指挥、暗示,引导幼儿分别用连贯、舒缓和断顿、跳跃的声音来演唱。3、不同形式演唱,创造性的表现两段所表达的不同情感。鼓励幼儿运用不同的形式演唱。如:第一段由部分幼儿演唱,表现小树叶难过的心情;第二段全体幼儿唱,突出小树叶的坚定、勇敢、或女孩唱第一段,男孩唱第二段等。四、师幼共同进行角色扮演,边唱边用动作表演,加深对歌曲的理解。教师戴大树妈妈头饰,幼儿戴小树叶头饰,分角色共同表演唱,进一步感受和表现歌曲。歌曲:秋天好活动目标;1、学习按乐句换气