圆锥体积计算和应用教学内容:教材第20页例2、“练一练”。教学要求:使学生进-步掌握圆锥的体积计算方法,能根据不同的条件计算圆锥的体积,能应用圆锥体积公式解决-些简单的实际问题:教学重点:进-步掌握圆锥的体积计算方法。教学难点:根据不同的条件计算圆锥的体积。教学过程:: 。 。 (1)提问:圆锥的体积怎样计算?(2)口答下列各圆锥的体积:①底面积3平方分米,高2分米。②底面积4平方厘米,。 。 今天这节课,我们练习圆锥体积的计算,通过练习,还要能应用圆锥体积计算的方法解决一些简单的实际问题。二、自主探究: 。 出示例题,让学生读题。提问:你们认为这道题要先求什么,再求这堆沙的重量?让学生说说为什么要先求体积,才能求这堆沙的重量?这里底面直径和高的数据怎样获得?指名板演,其他学生做在练习本上,集体订正。 。 (1)做“练一练”。 指名一人板演,其余学生做在练习本上,集体订正。 (2)讨论练习三第6题:圆柱和圆锥的体积和高分别相等,那么,圆柱的底面积和圆锥的底面积有什么关系?这道题,已知圆柱底面的周长,先求出什么?在怎样?理清思路后 学生做在练习本上。集体订正。(3)讨论练习三第7题。 底面周长相等,底面积就相等吗?
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