为切实加强师资队伍建设,规范教学管理,健全激励、竞争机制,以促进教科研质量的全面提高,同时为目标责任考核奖提供依据,特制定本办法。一、教学常规工作质量考核(50%)1、履行岗位职责态度是否认真,主要时间和精力是否用于工作。得分:很好5分,良好4分,一般3分,较差1-2分2、是否参与课程标准的制定、是否认真、按时完成教学计划的制定得分:很好5分,良好4分,一般3分,较差1-2分3、是否按教学计划安排教学并完成教学任务得分:很好10分,良好7-9分,一般4-6分,较差1-3分4、备课质量是否符合学校规定;教案是否规范;是否根据课程内容和学生情况编写教案得分:很好5分,良好4分,一般3分,较差1-2分5、执行工作纪律是否严肃,是否严格履行请假手续,有无故旷课或多次迟到、早退,是否私自停课、调课得分:很好10分,良好7-9分,一般4-6分,较差1-3分6、课堂教学组织、管理是否符合教务处和本部门要求:上课是否清点学生人数,并按要求如实记载考勤情况;是否合理安排教学程序,保质保量完成教学任务;是否耐心解答学生疑问、是否及时填写班级教学日志及教师工作手册;是否适时布置作业(实践报告)并认真批阅。得分:很好10分,良好7-9分,一般4-6分,较差1-3分7、是否参与试卷命题工作、能否及时、认真地完成监考、阅卷、成绩登录、试卷分析等工作得分:很好5分,良好4分,一般3分,较差1-2分,差0分二、学生评教情况(20%)1、教学管理和督导部门日常收集的学生反映教师的教学情况或评价得分:很好9-10分,良好6-8分,一般3-5分,较差1-2分2、将期末学生网上评教所得分数乘以10%,折算成考评分,满分10分三、教研、科研活动考核30%(超过的分数作为奖励加分)1、是否积极参加学院及本部门组织的教研活动,听课、评课是否达到规定要求得分:很好5分,良好4分,一般3分,较差1-2分2、是否承担精品课程建设、部门网站建设任务(1)精品课程建设:参加精品课程建设得分:积极5分,较积极4分,一般3分,申报成功另加分:国家级5分;省级4分;市级3分;校级2分(2)参与部门网站建设:得分:积极5分,较积极4分,一般3分3、凡承担教学观摩课、公开课活动或说(讲)课比赛、课件比赛、辅导学生参加竞赛或发表论文者,依据公开课级别或辅导竞赛成绩所居名次的奖级、刊载学生论文的刊物级别质量给以适当加分。加分分值为:国家级5分;省级4分;市级3分;校级2分,以上参加教师活动获奖者另加分如下:、科研成果考核:(1)发表论文,每篇按如下标准加分:核心期刊5分,一般期刊3分,院报2分(2)获奖论文,每篇按如下标准加分:国家级省级市级一等奖543二等奖432三等奖321(3)课题研究,国家级5分/项,省级4分/项,市级3分/项,校级2分/项四、未承担教学任务的教学管理人员的考核(70%)1、不参与前一、二部分的考核2、能否配合部门负责人完成日常管理、协调工作,无重大差错得分:很好20-25分,良好14-19分,一般8-13分,较差1-7分3、能否配合部门和教研室完成日常教学管理工作,无重大差错得分:很好20-25分,良好14-19分,一般8-13分,较差1-7分4、能否及时收集、整理部门资料,做
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