家长助教1.docx

家长助教教会宝宝正确刷牙一、活动目标:1、幼儿懂得为什么会长龋齿。2、懂得为什么要刷牙,要怎么刷牙。3、让幼儿认识到刷牙的重要性。二、活动准备:1、谜语《牙齿》和音乐《刷牙歌》2、饼干每人一块、鸡蛋、醋、镜子、挂图《保护牙齿》三、活动过程:一、开始部分: 以猜谜语的形式引出课题。附:谜语《牙齿》健康卫士穿白衣,上下两排真整齐, 口中饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。二、基本部分: 1、师:“请小朋友先说一说牙齿有什么作用?”(引导幼儿发散思维,对积极回答的幼儿给予肯定和表扬) 2、请小朋友每人吃一块饼干,通过尝一尝饼干让幼儿体会牙齿的作用。(奥利奥比较好) 3、师:“刚才小朋友吃过饼干,请小朋友用镜子看看自己牙缝里多了什么?”(残渣、碎屑)“如果不弄掉会使牙齿变得怎样?”(教师带镜子两面) 4、出示小实验,请幼儿观察,捞出浸在醋里的蛋壳,请幼儿看看、捏捏、说说蛋壳有什么变化?并比较浸在醋里的蛋壳与没浸过醋的蛋壳有什么不同?(浸过醋的蛋壳变黑、变软了)并讨论:蛋壳为什么会变黑、变软了?(提前包好,展示给小朋友看) 教师小结:醋是酸的,醋会腐蚀蛋壳中的钙,所以蛋壳就会变黑、变软了。 5、讨论:(1)、启发幼儿讨论为什么会长龋齿? 教师利用挂图向幼儿讲解龋齿形成的过程。 6、小结:食物吃到嘴里后,会有残渣留在牙缝里,嘴里唾液中有一种酶会使食物残渣变酸,日子久了,这些酸会使食物残渣腐蚀蛋壳一样,使我们牙齿表面的钙被腐蚀掉,牙齿就会变黑,发生龋洞,变成龋齿,也就是我们常说的虫牙。长了龋齿以后会牙疼,还要请牙科医生给你治疗,所以请小朋友一定要注意保护好自己的牙齿。 8、让幼儿讨论:如何预防龋齿。 9、巩固练习,出示保护牙齿的幻灯片。让幼儿说一说图中的小朋友是怎样保护牙齿的? 10、教师指导幼儿用正确的方法刷牙,欣赏儿歌:刷牙歌。幼儿讨论还有哪些保护牙齿的方法,教师进行补充。三、结束部分: 总结保护牙齿的有关知识:第一,当牙齿活动时,不要用手去摇它,这样会影响恒牙的萌出,并容易引起感染发炎,要让它自己脱落。第二,当新牙快长出时,不要用舌头去舔它,这样会使牙齿长的不整齐。第三,当乳牙还没掉,新牙就从旁边长出来,或者有些小朋友的牙齿掉了很长时间,还没长出新牙,应当让爸爸妈妈带到医院请医生看一看。第四,要早晚刷牙,饭后漱口,不多吃糖果,不挑食,多吃含蛋白质和钙质的食物。最后在儿歌中结束课程。《刷牙》小小牙刷手中拿,早起晚睡先刷牙。小牙刷,沙沙沙,从上往下轻轻刷。从下往上仔细刷,里里外外都要刷。爸爸妈妈把我夸,是讲卫生的好娃娃。广州市白云区松柏东幼儿园二零一五年六月八日《教会宝宝正确刷牙》助教活动反思经验是在实践中不断积累和总结的。对教师而言,在教学活动中对各个问题都加以认真地分析和总结,才有助于自己扬长避短,不断提高。在协助完桓妈妈《教会宝宝正确刷牙》一课后,感到很多地方值得我去反思和学习。本节课由于有鸡蛋的小实验,孩子们活动的积极性都很高,都能积极自主的参与活动过程,也能用肢体语言来表示刷牙的动作。在互动交流中,孩子们能大胆的说出自己的想法,很有思想,这也在我意料之外,我总以为孩子怕生,放不开,没有想到孩子对儿歌很感