新知导入整体感知1、本文的中心论点是什么?做一个有教养、有风度的人。整体感知2、作者是从哪几个方面来论述中心论点的?教养首先应该体现在家里要有优雅的风度整体感知3、根据文章的结构,给课文分段,并概括各部分内容。第一部分(1、2段)第二部分(3-12段)第三部分(13-18段)开门见山,引入论题。先谈“无教养”的例子,再谈“有教养”的表现,论说什么是“有教养”通过列举事例和现象,论证什么是“优雅风度”整体感知人物政治家、作家、文艺理论家和基督教活动家评价德米特里•利哈乔夫(1906-1999),苏联学者作品“俄罗斯知识分子的良心”“俄罗斯民族的良心”、俄罗斯“唯一没有污点的人”整体感知1、生字积累。恪守(kè)箴言(zhēn)自吹自擂(léi)允诺(yǔn)妨碍(ài)矫揉造作(jiǎo)愚蠢(chǔn)尴尬(gān,gà)絮絮叨叨(dāo)积淀(diàn)谚语(yàn)大发雷霆(tíng)汲取(jí)箴言(zhēn)嚼东西(jiáo)扭捏(niē)整体感知2、生词积累。贸然:轻率地,不加考虑地。彬彬有礼:形容文雅、有礼貌的样子。彬彬,原意为文质兼备的样子,后形容文雅。涵养:能控制情绪的功夫。恪守:严格遵守。整体感知2、生词积累。贸矫揉造作:形容过分做作,极不自然。矫,把弯的弄直。附庸风雅:为了装点门面而结交文人,参加有关文化活动。箴言:劝诫的话。箴,劝告、劝诫。絮絮叨叨:形容说话啰唆、唠叨。疲惫不堪:形容非常疲乏。堪,能忍受。随机应变:随着情况的变化灵活机动地应付。
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