2012年中考名著知识介绍.doc

2012年中考名著知识介绍中考练兵——名著导读一、为什么要读名著在《新课标》的指引下,老师们越来越清楚到认识到课外阅读的作用,也越来越重视课外阅读的指导。然而怎样引导学生进行课外阅读呢?在这个知识膨胀的时代,外面什么样的书刊都有,“如果不加引导,完全让他们‘自由选择’,那么,就可能会有相当多的学生只愿意读一些通俗文艺、消遣作品,而终身和经典名著无缘。如果我们培养了这么一代人,这将是一个绝大的悲哀。一个民族,如果经济上是富足的,而文化上是贫乏的,那就绝不可能自立于世界民族之林。我们应该站在这个高度上来看待中学生的阅读导向问题。”(北京大学著名教授蒋绍愚先生语)确实,只有让学生读一点高于自己的真正有价值的东西,才能真正有所收获。课程教材研究所王涧老师在诠释新课标教材中“名著导读”的设计中说:“课外阅读,尤其名著的阅读是培养学生人文素养、训练思维品质的最好范本。”因为文学作品,本身就是一种以真善美为目的的理想的艺术,蕴涵着丰富的人文内涵,可以启迪人生,熏陶品德,塑造和净化心灵。名著则更讲究以情动人,寓教于乐,通过形象的故事与读者产生心灵的共鸣,使他们在潜移默化中接受情感和人格的陶冶。二、读什么名著1、《课程标准》建议要求学生九年课外阅读总量达到400万字以上,阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊。对此提出如下建议: 童话:《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等; 寓言:《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等; 故事:成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等; 诗歌散文作品,如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》等; 长篇文学名著,如吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、罗曼·罗兰《名人传)、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》等; 当代文学作品,建议教师从“茅盾文学奖”获奖作品以及近年来发表的各类中外优秀作品中选择推荐; 科普科幻读物和政治、历史、文化各类读物可由语文教师和各有关学科教师商议推荐。2、《新课程标准》实验教材各册名著导读内容七年级上册 《爱的教育》:《童年》苏联作家高尔基《鲁滨孙漂流记》英》昆虫学家法布尔八年级上册《朝花夕拾》鲁迅《骆驼祥子》老舍《钢铁是怎样炼成的》《西游记》明 吴承恩           《海底两万里》法国作家凡尔纳九年级上册《水浒》明 施耐庵《傅雷家书》傅雷培根随笔九年级下册《格列佛游记》《》:读读泰戈尔三、部分名著介绍1、《西游记》产生于十六世纪的中》作者是英国人笛福。他被誉为“英国和欧洲小说之父”。小说采用第一人称的写法,描写了出身于商人之家的鲁滨逊,不甘过平庸的生活,一心向往着充满冒险与挑战的海外生活,于是私自离家出海航行,去实现遨游世界的梦想,但每次都历尽艰险。小说第一部分写鲁滨逊离家三次航海的经历,在巴西买了种植园;第二部分是小说的主要部分,写鲁滨逊在一座荒无人烟的海岛上度过了28年孤独的时光的经历。第三部分叙述他从荒岛回来后的事情,主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的经历。二、主题思想:1、歌颂了资产阶级上升