、个体和总体、,可是你是否知道,这些数据是如何得到的?今天我们就一起来学习——数据的收集.(板书课题):生活中的数据是如何得到的?(学生分小组讨论回答)教师总结:收集数据的方法有以下几种:(1)直接途径:数数、观察、测量、实验、问卷调查等;(2)间接途径:查阅文献、:学生看课本有关内容,分小组讨论怎样设计调查问卷表?教师总结:(一)问卷目的要明确;(二)问卷选项要简单明了;(三):学生看课本有关内容,回答下列问题:(1)什么是全面调查和抽样调查?(2)个体和总体指什么?(3)样本和样本容量又指什么?(4)普查、抽样调查各自的特点分别是什么?教师总结:对全体对象进行的调查是全面调查;从被考察的全体对象中抽出一部分对象进行考察的调查方式是抽样调查;在一个统计问题中,把所要考察对象的全体叫做总体;其中的每一个考察对象叫做个体;从总体中所抽取的一部分个体叫做总体的一个样本;:直接得到总体的情况,数据准确;局限性:①总体中的个体数目较多,工作量较(太)大,无法逐一考察;②受客观条件的限制,无法对个体逐一考察;③考察具有破坏性,不允许对个体逐一考察;抽样调查的特点:只考察总体中的一部分个体,因此它的优点是调查范围小,节约时间、人力、物力和财力,【例题】下列关于测定种子发芽率的有关说法,正确的一项是( ).,,,所以随便挑几粒种子测一下就可以解析:饱满的种子不是种子总体具有代表性的样本,无法测得准确的发芽率,就像篮球运动员的身高不能代表所有人的身高一样,所以排除A;测发芽率,种子就会遭到破坏,采用普查的方式是完全错误的,抽样调查是必须的,所以排除B;测发芽率要节省种子,但测试必须达到一定的数量,几粒种子很容易受到偶然因素的影响,无法满足样本的代表性和广泛性,:数学并不是枯燥的数字游戏,它存在于社会生活的各个角落,你要学会用数学的眼光去看世界,思考问题,,( ).,,,,
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