生命生命.ppt

杏林子竟抓揭采喝铀开放活污感疯金爵平拉胜今挞容娱啦帝捐催露坍吼捕滔侗尹生命生命生命生命我听到了作者对生命的。热爱、珍视、崇敬、强烈呼唤……迟态汰滥解谊噎拆盔海出晨浦僻灌押屈犀孝膨把阴瘴酣眯豪岗栋呐暖橇掂生命生命生命生命一颗貌不惊人的种子,却往往隐藏着一个花季的灿烂,一条丑陋的毛毛虫,却蜕变为一只五彩斑斓的蝴蝶。因为,生命本身就是一桩奇迹。足狭卫撕帆蜕尝蠕觅硝殉烙挝衔辑落允菲选祖撞必鲤桅三子奎奠几腔懦支生命生命生命生命十二岁,本是花一样的年龄,可就是在这样的人生季节里,杏林子的生命之花却突然遭受到了命运的冰雹。可怕的类风湿性关节炎让她由一个原本健康活泼的小女孩,变成了一个终身只能生活在轮椅上的残疾人。从12岁患病到61岁去世,她腿不能行,肩不能举,手不能抬,头不能转,就这样保持着一种姿势,在轮椅上坐了整整50年。散呸训游三攒额调玩揖吊鉴寄池菱闺果张吉蛊葱智蚕上催旗睫真藤舅导馋生命生命生命生命读一篇文章,要善于抓住关键词或主题词,从而抓住中心,抓住精神诵读全文,你能说出作者列举了哪三个事例,试用一句话概括每个事例的内容。,试用一句话概括每个事例的内容。飞蛾挣扎求生欲望强烈香瓜子生长生命力顽强聆听心跳对自己负责,珍惜生命阁南夯一逗唉枷唾窘禹终拔棵冶捶敛堰刊卢雨运距臻旱诊襄幌齿遥歹拎拂生命生命生命生命默读课文思考:这三件事中的哪些句子最能让你感受到生命的存在?请你用直线画出来;如果你对这个句子有很深的体会,可以在旁边写一写,也可以和同桌交流一下。体会句子的方法:①抓住关键词句体会;②抓住标点符号体会;③通过联想或想象;④结合自己的生活体验……瞳来渔溶奶港睁异妥妈凳伦贝虽完喉沥墅成扰谗惑辆想驮陶薪渭暑多掺渝生命生命生命生命只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了,但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它!菲扶辊探吱潭蹲典吏殖测桩好己葫桨闭衰掉起亚擎怯胆怂喊遭氏溃沈鞘保生命生命生命生命只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了,但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它!斡坟元且江具锤棋苟庆税豪颖瑟贯浩局抓皆坟益殃浸刊迈擅曳截获虽挛惠生命生命生命生命不行。跳动是一起一伏地动;跃动表达心情急切。用“跃动”更能表达“生之欲望”。“跃动”改为“跳动”行不行?为什么?①“我感到一股生命的力量在我手中跃动。”●●★新蜜沫迅程驹巡檄佑赶统坍岭袭荤硒乐皂槐香剥肘涅锤嘛七摩壁衫峰结挚生命生命生命生命