高三拼音错别字的复习简易方程式.doc

高三拼音错别字的复习简便方程式职业班的学习特点就是总体基础差,底子不好。有的同学甚至小学应该掌握的拼音知识都不过关,而高三的每个知识点的复习量都是属于海量型,如果我们老师在复硬背,肯定会起不到复习的良好效果,并且弄的学生疲于应付,最后甚至可能破罐破摔不学。因此,我们老师在教授这部分知识时,要把解题的方法通过例题展示给学生,让学生找到捷径,生发兴趣。一:拼音(1)多音多义,义不同,音不用。例如:称心、称职的称都有适合的意思,所以它们的音就是属于同一类chen称东西、称一称的称表示用器物去测出事物的多少,根据意思我们可以判断它们的音属于同一类cheng杆称、电子称的称表示测量事物多少的器物,,总是通过死记硬背不过关的典型例子。绝大部分的多音多义都可以用这样的方式区别记忆。(2)口语、书面语,音区别大例如:我对你不薄。你身体好单薄。街上有薄饼卖,可好吃啦!这个懒汉靠着几亩薄田娶老婆生孩子了。这里的薄字因为是放在口语里陈述出来的,,真的好煽情。棒打薄情郎这个词语有书面语色彩,通读还有一个比较鲜明的词血,它有两种读音你流血了,快止血。他的手被机器割的血淋淋,吓人呀!以上两句话明显带有口语色彩,因此通读血液循环的动力来自心脏。鲜血染红了战士的外衣,但他仍没顾及这个变化,只是一个劲对着电话大声呼嚎:“对我开炮,对我开炮”。以上的两句话带有文学描写色彩,书面语的叙述,读(2)对有些带有强烈感情的词语,通常情况下读第四声:去声。(这不是绝对的,在做题完全没把握情况下,可以用这种方式进行排除)例:挫折丧气二:错别字(1)辨认字形是高考的一个重头戏,它往往通过句中改错和几组字词辩错的形式出题。错别字如果只是教学生死记硬背的话,复习的效果肯定不好,甚至学生会打马虎眼不认真的识记。其实记字形是有方法的。我们的汉字是从象形字演化而来,形声字占到了一大部分,看偏旁就可以了解到字的意思。偏旁有好多,有三点水,火字旁,草字头,走字底等,每种偏旁都带有