:..《鲁滨孙漂流记》教学设计阅读教学目标:,浏览作品精彩片段,了解大意。。体会鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。。阅读指导难点:了解名著大意,体会人物的人生态度,激发学生阅读整本书的兴趣。阅读指导过程:,谁来说一说有关书籍的名人名言?老师也为大家带来了有关书籍的名人名言,与大家共勉。,一本又一本的好书陪伴我们走过了金色的童年,给了我们最温暖的回忆。这节课,我向大家介绍一本家喻户晓的外国小说。一提起这本书,人们的脑海中就会浮现出具有冒险精神,面对困难与挫折表现的特别顽强与乐观的人物形象——鲁滨孙。那么书中的主人公身上发生了哪些曲折感人的故事呢?现在让我们一起走近《鲁滨孙漂流记》。。三.(一)接下来就让我们走进笛福笔下的鲁滨孙(了解梗概),同学们都很喜欢这本书,有的同学甚至读过好几遍了,谁能说一说这本书的主要内容?(提示:为什么会漂流到岛上?他是怎样生活的?最后结果怎样?能更完整地说说吗?)讲了一位叫鲁滨孙的英国人,在一次航海中遇到大风。船翻了,漂流到一座荒岛上,他战胜了种种困难,在岛上生活了二十多年,最后终于获救,回到英国。师小结:大家概括得很完整,也很简洁。他们概括的主要内容的一个共同之处是什么?“梗概”,并把鲁滨孙所遇到的困难以及克服的办法整理下来,做好读书笔记。师问:通过这些了解,你认为鲁滨孙是个怎样的人?(二),大致了解了鲁滨孙在岛上遇到的种种困难以及解决办法。在原著中,有许多地方写得引人入胜。接下来,我们就来读一读文章中的一些句子或段落,再次走进鲁滨孙。,大家先回顾一下,我们学过的阅读方法有哪些?,用喜欢的阅读方法对《鲁滨孙漂流记》中的精彩片段进行自学,并写出通过某一句子,某一段落或某个片段而收获的心得和启示。,谈感受。:我们无论身处什么环境,都应“知足安命”,像鲁滨孙在那样的情况下能做到“知足安命”是很重要的,能让自己理智下来就能找到聊以自慰的事情,就能一心一意地安排自己的生活,改善自己的生活的环境,很好地生活下去。大家现在齐读鲁滨孙从中得出的经验教训:小结:不少名著,人们之所以喜欢它,往往是其中的一些语言给人们很好的启示,给人们带来精神的力量。就像刚才读的这句,可以说它是给处于逆境中的绝望者的一剂良药!,又浏览了精彩片段。请大家想一下,在梗概中还有哪些部分也会很精彩?你还想了解什么?小结:同学们有这么多疑问,我们还是从原著中找答案吧!请同学们带着你们的疑问和幻想走进《鲁滨孙漂流记》,你一定会被小说精彩的情节所吸引,解开心中的疑问。这本书不仅适合男孩子读,更值得女孩子去读,因为无论是谁都需要有冒险精神;都要勇敢、坚强地面对生活。请大家课下先睹为快。《鲁滨孙漂流记》教学反思《鲁滨孙漂流记》故事内容是鲁滨孙因乘船遭遇暴风失事,漂流到荒岛,一个人在荒无人烟的小岛上战胜了种种困难,生活了二十多年。课文展现在我们面前的是这样一
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