露在外面的面61062数学导学案年级五年:主备人:袁凤丽审批人:刘涛时间:。(屏幕出示图)一个小正方体有()个面露在外面,2个小正方体有()面露在外面,3个小正方体有()个面露在外面,按照这样的方式摆放,6个小正方体有()个面露在外面。小正方体个数123露在外面的面5811你能发现什么规律:将小正方体按下图方式摆放在地面(屏幕出示图)你发现什么规律小正方体个数123456露在外面的面5913172125学习目标在操作观察分析等活动中,综合运用有关知识,解决有关求物体表面积的问题发展空间观念,激发主动探索欲望。重点了解正方体重叠而引起表面积的变化。难点在数学活动中发现表面积的变化。环节导学流程知识积累“几何”名字的由来,在我国古代,这门数学并不叫“几何”而是叫做形学那么是谁首先把几何一词作为数学的专业名词这个人就是明末科学家徐光启。,露在外面的面积是7500厘米(屏幕出示图)4个棱长50厘米的正方体纸箱放在墙角处有9个面露再外面,露在外面的面积是22500厘米从正面看从侧面看从上面看检测反馈总结谈谈本节课你的发现教学反思
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