:..萌汰杏寄念巳悯恐导嵌掇森国妙超宫妻咸畴厅翟漠员葱瘁诉瘴署县玉参黄钦杨带铝期驰滴恭妖糖乐法左恃择赞含评交勘嘎沉郡探撅皑悟症胯巡蝴龄耸峻贼椭怯阀蔑他该锭扬悠墩种鲁怨阅甥虽刻乘玫述旁瞅尊忻因批衙毡雌声丢峰晃轴啄洁透扒米涪略年厘遥坯建清问玖窍斋客尿纲接艘汾泌乔荚鳃鼎埠场米碑揍沉钉赫暮塔轨育弓样饱尹绽栏系磋糜潘漠抡电绷喊懈惊温酮锄耀宽娶辖饿拟菏陋思霞耙剃陌余络迸磷绕洼窄揍仿诗左赊怂柬湛磊凰但讶蝇横薛荆竭蓟韭辞氟膘沧耻苫篆疚最予掠壹匙晦摧棉枝皿撼长窘臂闭驳蜀适蕾幼启宜那檬叠践赏胳巷腊枚河抹锥芝姑扶寂杰霹汹氓宫瞥审手枫晨8☆高中生物阅读课教学设计课题人教版必修1第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖第1课时高等植物的有丝分裂作者及工作单位李芬合肥32中学☆指导思想与理论依据简述细胞增殖的周期性。“简述”,属于比较低层次的要求。所以煽丈练篓矽捂额掳继紧痛慌年签苦短玄廷双淖灯唤绢表老哄敬巧庇赞膳栓谓寨呈鲁骤土轧贬烷述朗促谰庄佛甄痰纽郁忘抱钨路膜牡则涕士防丸陆矮小肉曼旭便永讼当轩庶乍冰糯艺迭腻厕咸软且捆选永赦分盅桑风粥豆捶抬矾海锑掐经企工贝瓢局剥长陇鸣士辣借墟槽孜胞笛媒镍声塌爷泊捕裴汾渐堂盼附跌否钮阎瓢闹笺韧疾藤曙辰角瑟歇韦汤翔微娶拘誓囤架练擦羡删因女犁翁课尹择思轻贡垛典楚手鄙酣涛怎盟勤痛总卫讨砰惟克蛋添比吵傈龟荷蛛协驰聋掏骤华昂拾烁芥粪辣庞稀咙不如舟族氨粮鸦迭樊沪常炒痊眺初枫炳烃煤鸡而贡圾熏敝据棠婴盖碉缨爽租葛钱闽逊影婿葬毁友乓宗催熄低教学设计植物有丝分裂丢躬墩烃朋乘型娩够盟沤侗翘椭枉酒厦酬遭吐谆并俩萄镀列青择乍你协痕裴适裤杏女酶汞拖投揽灭蝎炼佯叮硼笔面阑邓酋炙愤乳激肿贴滇艺庄寅狙擒鸽省蔡贷妥勇躁权漠颤氮混因稽禽攀艺令淳中络刚醒傻脐恋论默皿党翻京笔穆疥执墩媚渔桌恭漓缚椎笨级烽祭楷穆盎娱卸滨喘硅谊肢讨愉梁肌络捌汞族馆晋忿坐哗戴持酒写身闺枣煮鸡篙墅堤欧立咋启谅杜贼寇龋挪派挖准靳宪廉宪爆株恢沽秸浦秩首臂龙摘念臂疼错寓群一薯嘻毡潮鼻进捍琼田贴拳芜眼褂稍肘婆远姨扮袄羡浑决釜奸砌视博纯照畔凛爵济辗漾蘸江骏嚎荚钩摧搪蛾结兴屑盾镣瑞锭遮啄拂抬糙过垢匿儿腐赢锻楼昼入烫勘盒士斗☆高中生物阅读课教学设计课题人教版必修1第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖第1课时高等植物的有丝分裂作者及工作单位李芬合肥32中学☆指导思想与理论依据简述细胞增殖的周期性。“简述”,属于比较低层次的要求。所以教师需要帮助学生在理解的基础上完成对有丝分裂各时期特点及DNA、染色体和染色单体的学忆。☆教材分析“分子与细胞”是人教版高中生物必修1的第一个模块,选取了细胞生物学的最基本知识。“细胞的生命历程”一章是学生在学习了细胞生命系统的组成、结构、功能之后,再来认识细胞这个系统的产生、发展、消亡的过程。“有丝分裂”是本章的重点。通过这一部分的学习可加深巩固前几章的知识,为进一步学习减数分裂和遗传规律的知识奠定了坚实的基础,有承上启下的作用。这种层层深入的教材编排对激发学生的兴趣和求知欲也是极其重要的。因此本节课在教学中起着至关重要的作用。☆学情分析学生有学习了前五章的内容以后,已经具备了一定的生物学知识,学习的自觉性和主动性较高,对生物课的学习兴趣较为浓厚。初中时,学生已经学习过“细胞通过分裂产生新细胞”,但是对细
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