八下 珠江三角洲和香港、澳门特别行政区、台湾省.doc

【课题】八下珠江三角洲和香港、澳门特别行政区、台湾省【课型】复习课【课标要求】●能够运用地图说出珠江三角洲的位置范围、并对该区域的地理位置作出简要评价,会运用有关资料分析说明外向型经济对区域发展的促进作用。●运用图文资料简要评价香港、澳门的地理位置,说出香港、澳门的产业结构特点,举例说明祖国内地与香港、澳门经济发展的相互促进作用。●在地图上指出台湾省的位置和范围,会运用地图和气候资料分析台湾省的自然环境。●运用图文资料分析台湾省的经济发展特色,认识台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土。【复习目标】运用地图认知珠江三角洲的位置与范围,找到广州、深圳、珠海、香港和澳门,能运用有关资料分析说明外向型经济对珠江三角洲发展的影响(重、难点)。运用地图说出香港、澳门特别行政区的位置、组成,通过图文资料了解香港、澳门特别行政区的经济发展特点,举例说明祖国内地与香港、澳门经济发展的相互促进作用(重、难点)。在地图上准确指出台湾省的位置和范围,了解台湾地理位置的重要性,学会运用图文资料分析台湾省的地形和气候特征(重点)。运用地图和资料了解台湾省丰富的自然资源,分析其“美称”与自然环境的关系;运用图文资料分析台湾省的经济发展特色,记住台北、高雄、新竹等主要城市;了解台湾省的民族构成,认识台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土(重点)。【复习模式】自学反馈——点拨解难——有效训练。【教学方法】自主学习法、问题导学法、合作交流法。【教具准备】多媒体课件与地理助学。【教学过程】复习环节教师活动学生活动设计意图导入与交流[多媒体情境导入]:展示珠江三角洲的图片:多媒体播放歌曲《春天的故事》并展示“改革开放的总设计师——邓小平”照片[教师点拨]:邓小平同志为誉为中国改革开放的总设计师,他对于中国的改革开放起到了决定性的作用。观察与思考:学生在歌曲中观看“改革开放的总设计师”图片并思考问题、交流感受。“珠江三角洲为什么成为我国对外开放的前沿地带?”学生回答:珠江三角洲位于广东省的东南部,珠江下游,毗邻香港、澳门特别行政区,濒临南海,与东南亚地区隔海相望,水陆交通十分便利。说出珠江三角洲的优越位置通过伟人邓小平图片激起学生学习的兴趣。从宏观上去把握珠江三角洲的地理位置,学生通过交流,增强了地理事物的空间感。观察与发现比较与归纳自主学习多媒体展示珠江三角洲的位置和范围图1、要求学生在图中找到西江、北江和东江,说说珠江三角洲形成的主要原因。2、要求学生在图中找到广州、深圳、珠海、香港和澳门特别行政区,说说他们分别位于珠江口的什么方向。3、归纳总结珠江三角洲的地理位置和范围。珠江三角洲地区“前店后厂”的合作模式[启发式讲述]:珠江三角洲地区利用紧邻香港的优越地理位置,引进大量资金和技术。大力发展了加工工业,产品大量外销,形成了出口导向型的产业基地。【读图】思考以下几个问题:1、其纬度位置怎样?与东南亚在位置上有什么关系?在交通上有什么优势?(位于北回归线附近,与东南亚隔海相望,海陆交通便利。)2、“对外开放的前沿”仅凭其优越的地理位置能行吗?优越的地理位置:紧邻港澳,与东南亚隔海相望。人口众多且具有对外开放的历史传统,很多地方是著名的侨乡。(人和)人文因素:(天时)政策因素:(地利)区位因素:国家对珠江三角洲地区实施了“对外开放,优先发展”(设特区,全开放)的策略。[学生交流]1