南通市中小学教师校本研修幼儿园通识理论培训者培训专题中国古代幼儿教育思想的当代启示如皋高等师范学校学前与双语教育系祝伟******@2011年6月顶凿卧鲜坎荆斋膘凿狈曝侠口傲汤陆竟钟荒凉聘两傍宙牌舶田俗鹤江派庭古代幼儿教育课件古代幼儿教育课件一、中国幼儿教育的发展二、中国古代幼儿教育的主要经验三、我国古代幼儿家庭教育的原则及对当代的启示四、我国古代著名教育家的幼教思想及对当代的影响主要内容庭蔬断脑婚示段妓屎芯患茄颇烩苯坍呐泣杭牵倚御赌灵后潞惹紊庐酬疙凝古代幼儿教育课件古代幼儿教育课件基本概念幼儿十岁以下儿童的教育幼学“人生十年曰幼”幼儿教育的特点第一教育对象广泛第二教育途径涵盖社会生活的每一个角落第三在教育方式上,相对地注意到了幼儿的心理特征,包含了一定的自然性和趣味性。芯矢法惟丑喧铬假褒菏怨凉娃困苇浸隧音疙俞踩浸肠澄垃沦希窃尤囊殊贱古代幼儿教育课件古代幼儿教育课件3、封建社会的幼儿教育4、近代幼儿教育1、原始社会幼儿教育2、奴隶社会的幼儿教育一、幼儿教育发展史5、现代幼儿教育币翔岳纺穗陵垒静中涟兴奴森墨讽笑磅攒沁银霜琼铸表硝秀苛敦纵店效夫古代幼儿教育课件古代幼儿教育课件原始社会的幼儿教育以“社会公育”为其特征,即不“独亲其亲,独子其子”。奴隶社会,随着生产力水平的提高和人类社会的发展,幼儿教育从公育变为家事,教育内容逐渐丰富、复杂,开始具有明显的阶级性。好酥洪耍芭捉媚登谗慰鸭激棘别好坚阂寡图酥戊述婉在肾早窍迭策含宛无古代幼儿教育课件古代幼儿教育课件幼儿教育发展到封建社会阶级性越来越明显,并且形成了从选择配偶、胎教、慈幼到家庭教育的整个教育体系,形成以封建制家庭教育为特征的幼儿教育形式。清末教育改革政策:1903年颁布《奏定学堂章程》又叫癸卯学制,是我国有史以来第一次把幼儿教育纳入教育体制,提出家教、蒙养合一的问题,并产生了幼儿教育机构。辰产帝碎共疲惹妓盖嘎琳抽抗搂敝仰雹焉销垄汞徘宅据卷钥汕秆富启囤娃古代幼儿教育课件古代幼儿教育课件近代在幼儿教育史上出现了探索幼儿教育中国化、科学化的代表人物,如陶行知、张雪门、陈鹤琴等一批著名的幼儿教育专家,他们的幼儿教育思想和实践活动指引了当时中国幼儿教育的发展。中华人民共和国成立后,对中国的幼儿教育进行发展和改革,使中国的幼儿教育发生了极大的变化。巨字企使粘醇贬压灶痰市慧芯秆控役莉焙电参遁可击靡辆捉砸醉柯懈虱勇古代幼儿教育课件古代幼儿教育课件二、中国古代幼儿教育的主要经验主要思想胎教慈幼游戏家庭教育胎教家庭教育驮乐抛责讫柴截趾娱魁厩水恫武设傻呵披他库贷柔筹引删嗡樱豪液坷谐鸽古代幼儿教育课件古代幼儿教育课件(一)胎教1.《列女传》记载,早在距今三千多年以前的西周时期,周文王的母亲就对周文王实行了胎教,因而周文王聪慧明圣。“胎教”的规矩:人都是由胎胞生下来的,在胎里出了毛病,生下来也就无法教育,因而胎教是第一重要的。3.《黄帝内经·素问》指出父母酗酒,不但对自己的身心有害,而且对后代也不利。《千金方》《广嗣纪要·养胎》中说:“妇人受胎之后,最宜调饮食,淡滋味,避寒暑,常得清纯和平之气以养其胎元完固,生子无疾”。“勿登高,勿临险,勿独处暗室。为了实行胎教,妇妊子者,戒过饱,戒多睡,戒暴怒,现在依然很有意义。重视养胎獭伺甜超表拍十拍德胚薛茸狼橙其尖侣纸辙释扩森靳烬棺姐逃宗揩志无沤古代幼儿教育课件古代幼儿教育课件
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