中班美术：奇趣全家福.doc

中班美术:奇趣全家福中班美术:奇趣全家福活动目标:1、理解故事并感知故事的特殊幽默感。2、感受人物性格与动物形象之间的象征关系。3、尝试想象并画出自己家庭成员的脸部特征。活动准备:故事:《我家是个动物园》。故事中人物各种图及添画用的画纸,画纸上有动物头像的轮廓线。活动过程:一、活动导入。1、教师出示故事中“祥太”的头像图片。2、T:今天我们中一班来了一个小客人,瞧!就是他,他叫祥太,他今天给我们带来了他的很奇怪的一家人,我们来一起听一听他所介绍的这么奇怪的一家人吧!二、教师边讲故事边添画,与幼儿讨论故事中人物的特点,重点寻找一个人物和一个动物之间的相像之处。1、教师出示祥太的图片开始讲故事。(1)、T:“我叫祥太,是个小男孩,其实呢……我是一只小猴子,……”教师出示猴脸的轮廓,在猴脸的轮廓中画出祥太的特征:短发,戴帽子等。(2)、出示爸爸的图片。T:这是我的爸爸,其实呢……他是只大狮子。……”教师出示狮子的轮廓,在狮子的轮廓中画出爸爸的特征:头发乱蓬蓬等。(3)、出示妈妈的图片。T:这是我的妈妈,其实呢……她是一只大浣熊。……“教师出示浣熊的轮廓,在浣熊的轮廓中画出妈妈的特征:长发,戴首饰等。(4)、接着按照故事的内容,分别出示爷爷奶奶妹妹金鱼和曾祖母的图片,边讲故事边在准备好的动物的轮廓中添画出人物的特征。2、感受人物与动物形象之间的象征关系。(1)、T:为什么祥太说自己是猴子呢?为什么爸爸是狮子?(2)、T:为什么妈妈的浣熊?为什么爷爷是长颈鹿?(3)、T:为什么奶奶是狐狸?为什么妹妹是兔子?为什么曾祖母是猫头鹰?(4)、幼儿集体讨论。(5)、教师总结:“因为猴子喜欢吃香蕉喜欢爬树,祥太也喜欢吃香蕉喜欢爬树,所以祥太说自己是猴子,爸爸喜欢吃