牧童
吕岩
草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。
横野:辽阔的原野。
笛弄:吹笛
弄:相
蓑衣:用草或棕制成的,披在身上的防雨工具。
卧月明:睡在月光下。
“草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。”
诗句给我们以视觉和听觉上的感受,放眼望去,原野上草色葱茏;侧耳倾听,晚风中牧笛声声。一个“铺”字,把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉,表现出来了;一个“弄”字,更显出了一种情趣,把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味,传达出来了。草场的宽
阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景,笛声的悠扬悦耳,使我们想象到晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。未见牧童,先闻其声,给人无限美好的想象空间。当然,这里的“六七里”和“三四声”不是确指的数字,只是为了突出原野的宽阔和乡村傍晚的静寂。
“归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。”
诗人笔锋一转,开始写吃饱饭的牧童休息的情景。把以地为床,以天为帐,饥来即食,困来即眠,无牵无挂,自由自在的牧童形象刻画得活灵活现。没有家人聚集的场景,没有伙伴嬉戏的情景,吃饱了饭的牧童,连蓑衣都不脱,就躺在月夜里的草地上。是累了,想躺下来好好地舒展一下身子?是喜欢月夜的景色,想好好地欣赏一下?仰望明亮的月儿,牧童心里会想些什么?或者什么都没想,就睡着了……诗人似乎只把他之所见如实地写了下来,却让我们不禁浮想联翩。
《牧童》一诗,向我们展示了一幅鲜活
的牧童晚归休憩图:广阔的原野,绿草
如茵;晚风吹拂着野草,还没见归来的
牧童,却先听见随风传来的牧童悠扬的
愈来愈近的笛声,笛声时续时断,随风
飘扬。牧童回来吃饱了饭,已是黄昏之
后了,他连蓑衣也不脱,就躺在月夜的
露天地里休息了。诗中有景、有情,有
人物、有声音,这生动的一幕,是由远
及近出现在我们的视野里的。
在绿草如茵的郊野,一个孩子头戴斗笠,
身披蓑衣,在那里放牛。天晚了,他骑
着牛回家,偶尔拿出竹笛迎着晚风,吹
出几支悠扬的曲子。回到家里,饱饱地
吃一餐晚饭。天近黄昏,他连蓑衣也不
脱,就露宿在明亮的月光下面。——作
者把放牛娃的生活写得如此优美、如此
快活,目的是劝告钟弱翁与其去追名逐
利、巧用心机,倒不如过他这种悠闲自
在的生活。
草场、笛声、月夜、牧童,像一幅恬淡的水
墨画,使我们的心灵感到宁静。《牧童》一
诗,不仅让我们感到了“日出而作,日落而息”
的生活的安然与恬静,也让我们感受到了牧
童心灵的无羁无绊,自然放松。白天有牛和
牧笛为友,晚
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