中班语言活动:萝卜回来了中班语言活动:萝卜回来了活动目标:1引导幼儿体会故事中人物之间的互相关心、互相帮助的美好情感。2启发幼儿分析故事中的人物形象,提炼故事发展的线索。3鼓励幼儿根据故事中人物的不同形象,设计表演的动作、神态及语言的基调。4培养幼儿在共同布置场景、选择道具、表演故事时相互合作的能力。活动重点: 在老师的带领下学说小动物们想的话和。活动难点: 感受小动物之间相互关心、相互爱护的感情。活动准备:1动物头饰(兔、猴、鹿、熊)若干。2道具:大、小萝卜各一个,青菜、花生米、白薯多个。3故事录音。活动过程: 一、设疑导入,激发学习兴趣。1师出示萝卜图片,并提问:小朋友们知道这是什么吗?幼:萝卜。师:谁爱吃萝卜啊?幼:小白兔。2引出故事:师:现在是冬天了,地里、山上都盖满了雪,好冷啊,小白兔又没东西吃了,现在他决定出去找东西吃,我们来听听他找到了什么吃的,你还能听到哪个小动物的名字。二、初步欣赏故事内容。1教师播放故事。2提问:师:小白兔找到了什么吃的?幼:两个萝卜。师:两个萝卜一样大吗?幼:不一样大,一个大的,一个小的。师:你还听到了哪个小动物的名字?幼:小猴,小鹿,小熊。(教师根据幼儿回答出示图片)3在教师的带领下,疏通故事情节。师:小白兔把萝卜送给了谁?幼:小猴。师:小猴把萝卜送给了谁?幼:小鹿。师:小鹿把萝卜送给了谁?幼:小熊。师:小熊又把萝卜送给了谁?幼:小白兔。三、再欣赏故事。1教师根据图片讲述故事,强调小动物们想的话:A、雪这么大,天气这么冷,……在家,一定也很饿。我找到了东西,去和他一起吃。B、他想了想,知道是好朋友送给他吃的。2提问: (1)小动物们出去找东西吃,他们心里是怎么想的?师:小白兔找到了吃的,他心里是怎么想的?幼:他多高兴啊!要和小猴一起吃。(2)他们是怎么做的?师:小白兔是怎样做的?(把食物送给好朋友吃)幼:他把大的萝卜送给了小猴。(3)他们看到家里的萝卜知道了什么?师:小猴经过自己的家看到了
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