有关英语教学中谚语的教学邹红梅2教单词学谚语。单词如果不融会于句子当中是很难记牢其含义的,为了便于识记,我教单词时,都力争用上通俗易懂、妙趣横生的谚语或词组帮助学理解、识记这个单词,效果非常好,很受学生欢迎。如在教failure时,ess,教学生“ess.”(失败是成功之母。)讲授nothing的用法时,让学生记住“Nothingisdifficulttothemanwhowilltry.”(世上无难事,只要肯登攀。)如“Anappleaday,keepsthedoctoraway.”(一天一个苹果,医生远离我,)“Likefather,likeson.”(有其父必有其子。)等等……学习名词dog时,我又告诉学生,含有dog的词组或谚语也不少,而且很有趣。如“aluckydog”(幸运儿),“hotdog”(热狗)“Everydoghashisday.”(凡人皆有得意之日。)“Loveme,lovemydog.”(爱屋及乌)……并尽可能用最简单的英语去略作解释,让学生明白、吸收。课后有几个学生问我“老师,英语的狗比中文的狗强多了,中文的狗多是贬意的,你可有同感?”“对啊!只要你多看些英语课外书,你会发现更多更强的狗。”我高兴地回答他们
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