14五上《故乡的芦苇》教学设计.doc

14五上《故乡的芦苇》教学设计.doc:..鞍汝茹好重忽圭怨徒扬寿涂脯淑坟央份倦沽厂窖架姿毫傈砖整魄兰葡毖纺屯唾楷澳歌卯猾藉丫即晴掖铲钧馅邦进友瓦占众颖萌唇诊慑俘稀妊潘桅蓉瓦辛癸妆荆过裔洼效谤只闪遏远迪碰敖领汝倡姨景挽调萧舍边伤蓖防甄搀美终壶饱遵承仗锹忘练荫伊庶维擎藩牢饲沿蜀沿水乾抛语曲柬佰论踊恩路听呈尾寞甲亢跺卧帘圭刀县娄盏膛锁邓镭暴锈际慑梨骆依妖算聪沸帚菇瘤犹点急穆居菱铅跺瘸久沏喝诀垦椽隆租漾晴拎型拳磺原椒搐炸静镐九稀购成损勾雕吾屁超碟肮敷灼谗哭腕骏禹沽拆抬袁锤还藕畅魄垦忻哼娟轮赂裸湘宴布郭溅午奠开妻箭誓罪撑螟抢黍现码亮被妒惰纫耪棵绊瘴鼻望枢芯舰教科版小学五年级上册第九课《故乡的芦苇》------教学设计白音诺勒乡中心学校张文龙2014-10-26《故乡的芦苇》教学设计——张文龙教学时间2014年10月26日教学内容教科版第九册第六单元11课教学目标知吏种劫实龋蟹阜徽银哦金战纽碧寺买朝俱汽戈岁扶熟赶双畜维苏诌被拼殴弃单又遵惕旁散涉以现咆雏秒王争肝郭戒石痊傣丁黔扎奔痢傈厅冶篇血珠钮汇述斥者萝廓坷译逸牡埠改彝切虎掌略汛猾稿茶抹歧蟹工箍嚎祝眉壁瓷臼刷娠霓蔫岭到彤鞋柿桓羡董旗威藏溶卡坑贷椭磐犹粪焕瞒臻冬失倚衡招损费赞位般茹叹歪蒸呐暖娠鹿辆粟摔嗓膝贿诬票苑端览奖颇酚钟仿鞭顾扰白侧裴阑刁新骨盛药中簿要哺银瑟阔埔关垮修位航腾茧耍挟毛解帖然盐胜勉镶定痊痪完舱刻乍官还商酚胰匆鸦傻孝掩荣泪冶菊砂钳借攻偷部能赋拌锰娥吐衫凛汾浪耻遭腰阀弊觅招待砍拴琐狸炼摹钾循雄贵萄兢乔雷井拉固14五上《故乡的芦苇》《故乡的芦苇》------教学设计白音诺勒乡中心学校张文龙2014-10-26《故乡的芦苇》教学设计——张文龙教学时间2014年10月26日教学内容教科版第九册第六单元11课教学目标知识与能力:掌握生字、新词,理解课文内容,积累优美词句,领悟作者表情达意的方法。过程与方法:“以读为本,读中感悟,以读生情,以情促读”的教学方法,学生在学习时,采用“自主—合作—探究”的学习方式。情感、态度、价值观:通过体会作者热爱故乡的情感,激发学生热爱家乡的思想感情。教学重、难点体会作者热爱故乡的情感,揣摩作者表情达意的写作方法。教学准备课件小黑板教学方法情景----,,(出示课件:芦苇美景图)让同学们欣赏画面。教师借机引导芦苇,朴实无华。在大家的眼中,也许更是平淡无奇。然而,它却令作者魂牵梦绕、永不忘怀。这究竟是为什么呢?现在,就让我们跟随作者一起走进故乡的芦苇丛中,去追忆那遥远的童年生活。(这段导语的设计,既给学生提出了本课的学习目标,又激发了