巧解高考语言连贯排序题.ppt

当长江遇见姚明,他会说什么呢?(打一经典电影台词)高,实在是高!2010届高三复习之语言运用2010年考纲:“连贯”是指能够调整语句之间的顺序,做到前后衔接和呼应能力等级 表达应用 E排列句序将打乱的句子重新组合排列复位填充定句选位定位选句因境补文(主观题)根据语段内容及情境,补写语句使语段上下贯通(08浙江卷22)把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。(只填序号)(3分) 奥林匹亚的废墟之美,究竟属于哪种美呢? 。①因而残垣断壁失去部分的构图,也就容易让人通过想象获得。②也许废墟和残垣断壁本身就是美,这种美与其整体建筑结构左右对称有关。③不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙,我们推想它失去的部分时,不是依据实感,而是依据这种想象。④我们的感动,就是看到残缺美的感动。⑤这想象的喜悦,不是所谓空想的诗,而是悟性的陶醉。②①③⑤④话题要统一不能中途改变陈述对象语意要粘连前后语句要相互衔接、照应情景要交融情调氛围、色彩意境、节奏声调要协调逻辑要严密符合人们的思维习惯,符合事物的发展规律做高考这类题,一定要遵循两个原则,把握八个基本方法,认真分析,小心求证,得出正确的答案大多题目都有语境,品味语境对确定解题思路起着重要的作用。前语境一般在提及或指示话题,还能确定语段的表述对象,并暗示着下文语意的表达方向。如:2008年全国卷Ⅰ的4题的前语境就表明了语段表述的话题。又如:2006年全国卷Ⅰ中有一句话是“张丹重重地摔在冰面上”,它明确指出表述对象必须是张丹,这对区分③句和④句的正误起着决定性的作用。原则一:通读文字材料,细品语境。后语境一般起着总结、深化、照应、延续前文语意的作用。循后语境就能确定其前空白处的表述对象和表意。如:2007年全国卷Ⅰ的4题的后语境有这样的句子:“它似乎很喜欢接近人的。”这说明其前表达的意思应是天鹅如何接近人的。又如:2005年全国卷Ⅱ的4题,前语境里用第一人称,而后语境里用第二人称,这说明其间有语意或对象的转换,也就是说,后语境在延续前文的语意。那么,在空白处,特别是最后一空应该有明确地表示,这样才能照应衔接起来。原则二:关注语段的时空顺序或逻辑顺序。一个语段有时是按照一定的时间先后顺序来展开的;有时是按照一定的空间顺序来展开的,如由远(近)及近(远),由外(内)到内(外),由上(下)到下(上),等等;有时是按照一定的逻辑事理顺序来展开的,如由此及彼,由表及里,由主到次,由因到果,由现实到联想、想象,由现象到本质,等等。