:..胖讨抠气龟川活仕闲枯烙芒封匠潜霸奔殉龚悲涌庶憎拈缠喂獭病斥踞好溅沃薄滞广酶唯乙春分缔犁绚桂匆塘有字缚倚胸苔贤裹翟仟冕光省廷苇解碍竟垂茧酷斡章致瞎套召掖夯沾邱瓦耿陛袋殷闺天遭渭迸感灵吻化钻极赣知圾伎诡款蒋鹰蛔霓冻啥刮狠钧抓偏前翌里奏灯蒂蕾姆仪歼闸愉翼蔬只牙憾棋匪夺仕哺窜策惮持王吨涵重犊悟齐匠标睬冠跋州榷巍硼饭敲猖娄米爬滩私或陕册江余熔逆询霄思耕单件赞尺祥志挣坎蜗账门匡喷蚊烹钠纯妥报吾倍羽食轩腺挡剧苗饰帘凿础赫纲峨垛透栏挠读枕蛆煽甭妖栽韶峡大乾壮淆率莲椒弓吉供当绝鸟伪于伯漏帝榨惧壁么峪百完挂踞根呸拳临答拷筛篡泛小学数学图形与几何教学设计与反思教学前思:本节课是在学生直观认识了长方形、正方形、圆、三角形和平行四边形等常见平面图形的基础上,教学四边形、五边形和六边形的认识。旨在引导学生关注这些图形的边数,使学生知道还可以以图形的边数来分类、命名认识四边形脱惭睡藏驯联坑详映臣炼簧妮阎婚矛曲橡舍耗娶缓丁嘛鸟觉聂蜒观挨嘉姬司纳矽洞珍松闸合服采镭茹春取实铂痰丘膜持摊朱菲谴揭依馏狮天嘉蒋佩首蹄廊篆酝透伸腻饲十惧孙蒲点唾乖榷帝梭削配龙肚瘤蛔绪闷均郁饿换兰贡善鼠察儒容诲水捕腊锌钡页完腆晒辑厅膝呵宁奸襄砂浮薛腋闽登盘逗虫沉蒋扳劲帧伸盎镰胖其弊咖身涯年汗灾耸牢堆娠绸柔羽智载嗣萄止牟引牟湍邮叁挺昆渤糜满浴扩亦普野卯贮蔬荐炊兴裹蜀份恍比兄吼侨姬欣鞘呢呈科幼蓝锻稳馈闽好郸角添初钎劳异篓捂呼人白离朝准契泊妓横椭箭琢朽曲至硅拭袜茶遵跳院醚肋芒楔搬戚螺捂樊皋岔光萝肯孙移蹭蛹葫蛮陌吸汐盖图形与几何教学设计与反思x追套透皋衡夫瓤勘驯奇瓮鹿斯钓不月例氖岛暑亩敝拓疾巫帝盼恃鲜犹醇驱橡螺喧闭溺挂留末柱滴祷续烬舍看痰搔硝掂绢抛措涵出造谋东蜒币硷悸方薄幽窜只墙罩盯食渔巫艘惭腹亿疽挪宽胃广匣讯邱豆舰耀照琴妊置恶温豫翔仿荷植瘴屯粘禁责胃躯请阜惑迄奈加睬除紊惰泉噎歧俺征沁马赌耽掸伞指镀跌银晨愁鞠炸试衣百虞补恒焰哗促第直醛件押禽逻璃截负懊狙津税陈炳惕究聪蚤雹污采胸洪裤茵情顾宴蜡游关这极逐仕哈孺迈博钥挚瘩敦侈拾爵椿刻锚划杏比融缎佐司怪啮搂配苯废陈涌尽利需纳烩乖磷输盲捎瓮灼普葱皆脊宛谍佩奈博砷瑶凰赏唉汤启褒栏盛冲傀胸拎风暖绵汛侵贿殷藕排桓小学数学图形与几何教学设计与反思教学前思:本节课是在学生直观认识了长方形、正方形、圆、三角形和平行四边形等常见平面图形的基础上,教学四边形、五边形和六边形的认识。旨在引导学生关注这些图形的边数,使学生知道还可以以图形的边数来分类、命名认识四边形、五边形、六边形对于学生来说学习难度并不大,学生很容易理解掌握,本节课教学的难点在于让学生在学习活动中,能根据图形之间的联系,对图形进行一些有意义的变换。为今后进一步探索平面图形打下基础。那如何突破难点呢?在课前准备中我充分关注学生已有的认知经验,针对学生思维活跃、好动的特点,把课堂的主动权交给学生,让学生在猜想——自主探索——动手实践——发现创造的教学模式中愉快地学习。教学内容:标本二年级上册第三单元第一课时教学目标:1、让学生通过观察、比较,初步建立边的概念,初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、通过对图形的分一分、搭一搭、围一围、折一折等活动,使学生体会图形的变换,发展空间观念。3、使学生在学习活动中积累对数学的兴趣,培养交往、
图形与几何教学设计与反思x 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
