教师姓名:吕双双科目:数学学生姓名:张韦晨时间段:课堂内容二元一次方程组的应用和三元一次方程组课后作业配套练习教学评价非常满意()满意()不满意()需改进()学习情况优秀()良好()未完成()课堂表现完全接受()部分接受()一般()不积极()为了帮助学生取得更大的进步,我们建议任课教师签字:日期:北大附中碧涛教育教学质量互动卡北大附中碧涛教育服务质量联系卡经过与孩子的沟通,您对学科教师本次课的教学设计、辅导讲义与教学效果的评价:非常满意()满意()不满意()需改进()您对本学科教学,服务等工作建议:家长签字:日期:主任签字:日期:,学生带回给家长审阅。,在学员下次上课带回交给任课教师,由任课教师递交给碧涛教育教务整理建议,并放入学员档案(如需要保留教案的请复印)。文档来自于网络搜索学生:张韦晨教师:吕双双日期:2012/8/2时间段:教学目标:应用二元一次方程组接实际问题和解简单的三元一次方程组重点、难点:找出问题中的等量关系。一、师生五分钟心灵沟通∕心理辅导∕师生交流沟通二、复习上次上课内容,检查评讲课后作业三、授课内容二元一次方程组的应用运用二元一次方程组解决实际问题,是六年级的重点也是难点,本节课我们将对这个知识点进行复习,把握问题的等量关系,将是本节课的重点。例1、某人要在规定的时间内由甲地赶往乙地,如果他以每小时50千米的速度行驶,就会迟到24分钟,如果他以每小时75千米的高速行驶,则可提前24分钟到达乙地,求他以每小时多少千米的速度行驶,可准时到达。例2、某班为奖励在校运会上取得较好成绩的运动员,花了400元钱购买甲、乙两种奖品共30件,其中甲种奖品每件16元,乙种奖品每件12元,求甲乙两种奖品各买多少件?。实际问题转化成数学问题——方程组解答知识点2、应用二元一次方程组解决实际问题的步棸审题:理清问题内容,列出数据。②设未知数(有时候求什么设什么,有时需要列其他的量)。③找相等关系(分析问题,找出等量关系)。④列方程组。⑤解方程组(注意解方程中的细节)。⑥检验(带入方程组)。⑦答题。练习1、1、灾后重建,,桂花村派男女村民共15人到山外采购建房所需的水泥,已知男村民一人挑两包,女村民两人抬一包,?2、去年秋季以来,我市某镇遭受百年一遇的特大干旱,为支援该镇抗旱,,,求这两种井各打多少口?3、为了参加2011年威海国际铁人三项(游泳、自行车、长跑)系列赛业余组的比赛,,李明骑自行车的平均速度为每分钟600米,跑步的平均速度为每分钟200米,自行车路段和长跑路段共5千米,、,下坡路每分钟走80米,上坡路每分钟走40米,从家里到学校需10分钟,?5、食品安全是老百姓关注的话题,在食品中添加过量的添加剂对人体有害,、B两种饮料均需加入同种添加剂,A饮料每瓶需加该添加剂2克,B饮料每瓶需加该添加剂3克,已知270克该添加剂恰好生产了A、B两种饮料共100瓶,问A、B两种饮料各生产了多少瓶?三元一次方程组x+y-z=11y+z-x=5z+x-y=1例1、解下列三元一次方程组例2解方程组x+y=3y+z=5x+z=6x+y-z=6x-3y+2z=13x+2y-z=4(2)练习2、教务签字:张韦晨同学第次课家庭作业设计1、一件商品如果按定价打九折出售可以盈利20%;如果打八折出售可以盈利10元,问此商品的定价是多少?2、小兰在玩具工厂劳动,做4个小狗、7个小汽车用去3小时42分,做5个小狗、6个小汽车用去3小时37分,平均做1个小狗、1个小汽车各用多少时间?3、一个两位数,比它十位上的数与个位上的数的和大9;如果交换十位上的数与个位上的数,所得两位数比原两位数大27,求这个两位数4、某厂共有120名生产工人,每个工人每天可生产螺栓25个或螺母20个,如果一个螺栓与两个螺母配成一套,那么每天安排多名工人生产螺栓,多少名工人生产螺母,才能使每天生产出来的产品配成最多套?5、某停车场的收费标准如下:中型汽车的停车费为6元/辆,小型汽车的停车费为4元/、小型汽车,这些车共缴纳停车费230元,问中、小型汽车各
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