教学目标:1、创设自主、开放、活泼的课堂,让学生在学中玩,玩中创的过程中掌握有关二分音符、四分音符、八分音符的一些基础知识;2、能充满情趣地演唱《袋鼠》,能即兴、自由地进行《袋鼠》歌表演,喜爱小袋鼠,保护小袋鼠,向小袋鼠学习——热爱劳动;3、能积极、主动参与“传电波”、“摘果子”的游戏中来,能听辨并打击组合的节奏。教学难点:体会掌握三个音符,即兴创编歌表演的舞蹈动作。教学重点:在参与音乐教学活动中,体会小袋鼠可爱的神态,培养学生合作、探究、创造的意识和能力。课前准备:磁带、录音机、小袋鼠头饰、气球、书包、树、各种图画教学过程:一、组织教学1、律动表演,随音乐走进教室2、师生问好歌3、课前小唱二、谜语导入此物生得怪,肚下长口袋,宝宝袋中养,跳起来真快。三、游戏1、学校电波传澳大利亚(节奏练习)2、听澳大利亚传来的电报(引出歌词)3、按节奏朗诵歌词四、学习歌曲(用听唱法)1、听歌曲范唱,教师表演(带头饰)2、再表演,学生跟老师律动3、点学生和老师一起表演(带头饰变成小袋鼠)4、全班一起表演5、学生跟琴齐唱歌曲五、小袋鼠摘果子(检查掌握音符的情况)1、展示智慧树,说明游戏规则2、请学生带上不同音符的头饰上来摘不同音符的果子(气球)3、用书包代替小袋鼠的袋子,将气球装进书包4、奖励智慧的果子六、德育教育向小袋鼠学习,用自己的劳动获得果实,教育学生在生活中自己的事情自己做七、下课1、师生再见歌2、学生在欢快的音乐蹦出教室
一年级第四课袋鼠 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
