八年级物理 声现象知识点归纳(精华版).doc

第二章声现象知识点归纳及练习题一、声音的产生1、声音是由物体的产生的;人靠的振动发声、爆炸声、风声、气球破裂是振动发声、弦乐器靠振动发声、鼓靠振动发声,、停止,也停止;但声音并没立即消失。(因为原来发出的声音仍可以继续传播);3、一切发声的物体都在,振动的物体不一定发声。注:有声音物体一定在振动,在振动不一定能听见声音;(发声:发出声音。低于20Hz或者高于20000Hz或没有介质)。4、发声的物体叫做可以是、和;二、声音的传播1、声音的传播需要;、和都可以传播声音;2、不能传声;3、声音以波的形式传播;4、声速:声音在每秒内传播的距离叫,单位是;声速的计算公式是;15℃声音在空气中的速度为m/s;s是距离,单位是米,t是时间,单位是秒5、声速的大小跟介质的和有关。一般情况下,声音在中传得最快,中最慢;V固V液V气在同一种介质中,一般是温度越声速越。三、回声1、听见回声的条件:原声与回声之间的时间间隔在s以上,距障碍物至少m(教室里听不见回声,小房间声音变大是因为原声与回声重合);2、回声的利用:测量距离(车到山,海深,冰川到船的距离);声音传播路程:S=v*t,距离L=S/2(由题的条件判断是否除以2)四、乐音乐音的三要素(或说特性):、、。1、音调:声音的叫音调,通常说的声音的粗细。决定因素是,频率越,音调(频率:物体在每秒内振动的次数,表示物体振动的快慢,单位是赫兹Hz)2、响度:声音的叫响度;通常指声音的大小。决定因素:(1)物体振幅越响度越:听者距发声体越,响度越;3、音色:(1)指声音的特色(2)由和决定。(3)区别碗(瓷器)是否有裂纹、男女生、乐器的种类等。五、超声波和次声波1、人耳感受到声音的频率有一个范围:20Hz~20000Hz,高于20000Hz叫;低于20Hz叫;2、动物的听觉范围和人不同,地震、火山爆发、台风、海啸都要产生六、乐音和乐器1、打击乐器(鼓、锣):鼓皮绷得越紧,振动越快,音调越高;打击力量越大,振幅越大,响度越大。2、弦乐器:弦长、粗、松,音调低;弦短、细、紧,音调高。3、管乐器:长的空气柱产生低音,短的空气柱产生高音。应用:暖水瓶灌水时,水位越高,空气柱越短,音调越高。七、噪声的危害和控制1、噪声:(1)从物理角度上讲,物体做时发出的声音叫;(2)从环保角度上讲,凡是妨碍人们、以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声;2、乐音:从物理角度上讲,物体做有规则振动发出的声音;3、常见噪声来源:飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声;4、噪声等级:表示声音强弱的单位是分贝。符号dB,超过90dB会损害健康;0dB指人耳刚好能听见的声音;5、控制噪声:(1)在减弱(防止噪声产生:安装);(2)在减弱(阻断噪声的传播:)(3)在减弱(防止噪声进入耳朵:)八、声音的利用1、声音可以传递(交谈,医生查病时的听疹,B超,敲铁轨听声音,回声定位,利用声纳系统探知海洋的深度、探测鱼群,利用回声测距离,雷声预示着雨的到来等等)2、声音可以传递(清洗钟表等精细仪器,超声波除结石,飞机场旁边的玻璃被震碎,雪山中不能高声说话)练习一、选择题1、(2013•衡阳)有一种新型锁﹣﹣,( ).