个性特长发展总结.doc

个性特长发展“四个一”活动总结        课外兴趣活动是学校课堂教学的延伸,是进一步深化教育教学改革,全面贯彻教育方针,全面实施推进素质教育的一个重要体现。课外兴趣活动的正常开展,既可丰富学生的课余生活,也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。为满足广大家长的意愿,发展学生的个性特长,全面落实《龙山县中小学生个性特长发展“四个一”活动实施方案》,我校组织开展了内容丰富,形式多样有利于激发学生学习兴趣,促进学生身心健康发展的文化、艺术、科技、体育等活动。 一、主要工作:1、加强组织领导,明确职责分工,由学校领导牵头,组织教师全员参与。 2、制定具体措施,落实活动计划。(1)学校领导始终把课外活动摆在学校工作重要议事日程,新学期初要求各教师根据学校和本班的实际制定自己的活动计划。(2)为了便于开展课外兴趣活动,学校让每个小组的负责人制定本小组的活动内容,定时间,定地点,设置活动项目,提出具体要求。对课堂教学时间进行了适当的调整,以减轻学生的课外负担,安排固定时间,每天下午第二节课后为全校课外兴趣活动时间,每周一、三、五早自习为诵读时间,由各班主任负责实施;每周二、四为书法习作时间,由书法辅导老师辅助各班主任实施。(3)在学生中培养活动骨干分子,让学生成为活动的主人。学校发挥了各年级组的主观能动性。注意发挥特长学生的骨干作用,采取以高年级带低年级,以有经验老教师带新教师等方法保持各类活动的连续性。试让学生参与计划的制订和活动的设置,辅导教师只起参谋或顾问作用。(4)以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生参与课外兴趣活动。一是结合课间操评比及各种体育竞赛等形式来激发学生参加体育锻炼活动。教师利用班会时间大力宣传表扬,有力推动了体育活动的开展。二是建立与第一课堂紧密配合的学科小组,如朗诵、书法等活动小组,使第一课堂知识得到加深、巩固和实践,受到学有余力的学生欢迎。三是建立以培养体育、文艺人才为目的的田径队、舞蹈队、腰鼓队、九子鞭队等,发挥文、体积极分子的一技之长。二、主要活动:、舞蹈、腰鼓、书法展示汇报三、主要业绩:       我校课外兴趣活动虽然规模尚小,但丰富了学生的课余生活,激发了学生的兴趣,推进了素质教育的实施。学生的兴趣爱好得到培养,个性特长得到张扬。                                                                                                                                              “发展特长张扬个性”比赛活动总结为了全面贯彻教育方针,培养学生的创新精神,提高实践和应用能力,增强学生的社会竞争能力,充分发挥技能技巧活动对课堂学习的延伸、补充、发展作用,为社会培养高素质的创新人才,开鲁县教研室于2011年11月5日--11月6日,在开鲁县工农小学举办了全县中小学生“张扬个性发展特长”技能技巧比赛活动。本次活动设有演讲、诵读、书法(汉语软、硬笔书法;英语硬笔书法)、艺术(声乐、器乐、舞蹈、美术和课本剧)、手工制作、手抄报、棋类(象棋、军棋、跳棋、五