大班语言活动：追追追.doc

大班语言活动:追追追大班语言活动:追追追活动目标:1、在轻松的故事情节中打开孩子创造想象的大门。2、愿意大胆的想象并绘画。3、知道环保的重要性,并愿意做保护环境的小卫士。活动准备:自制图书一本,幼儿绘画纸人手一张,环保小卫士标牌人手一份,水彩笔。活动过程:一、故事导入。、教师:“春天的公园了,到处生机勃勃,小草绿了,小花开了,蜜蜂蝴蝶也随着春风跳起了欢快的舞蹈。”“老师给小朋友们带来了一个好听的故事,就发生在这个美丽的春天里。”2、出示自制图书《追追追》。教师讲故事:“远处,……小鸟说:‘肯定是一床神奇的飞毯,我来帮你追!’”3、充分理解故事,教师提问:“为什么袋鼠猜小男孩追的东西可能是一封信呢?”“小兔猜小男孩在追什么?”“为什么?”“老鼠、熊、小狗、小鸟呢?”二、激发幼儿想象并作画。、教师提问:“这张纸有多重要,这么多人都在追。它到底是什么呀?你们也来猜猜?”幼儿充分想象后回答。2、教师:“老师给小朋友准备了美丽的画纸,就把你们想象的画在纸上吧。”3、幼儿自由画画。教师巡回指导。4、展示幼儿的画。三、增强幼儿的环保意识。“那故事中的那张纸到底是什么呢?”接着将故事:“终于,……‘原来是一张雪糕纸呀!’”教师提问:“你们喜欢故事里的小男孩吗?”“为什么?”“平时你们应该怎样做?”出示“环保小卫士”标牌,并让孩子贴上。教师:”环保小卫士们,那我们就从现在起,从一点一滴的小事做起,保护我们周围的环境吧。让我们到处去看看,有废纸垃圾我们也把它送到垃圾捅里。幼儿出教室。附:故事《追追追》根据《东方娃娃》故事改编春天的公园了,到处都是生机勃勃,小草绿了,小花开了,蜜蜂蝴蝶也随着春风跳起了欢快的舞蹈