往事依依 (2).ppt

往事依依(于漪)你知道她是谁吗?作者简介于漪,女,江苏镇江人。1929年2月7日生,1951年7月毕业于复旦大学教育系。长期从事中学语文教学,形成独特的教学风格。1978年被评为语文特级教师。现任上海杨浦高级中学名誉校长,首都师范大学、华东师范大学、上海师范大学兼职教授,上海市教师研究会会长。多次被评为上海市先进教育工作者,上海市劳动模范,全国及上海市为人师表优秀教师,全国先进工作者。主要著作有《于漪语文教育论集》、《语文园地拾穗集》、《于漪教案选》、《学海探珠》等,她主编了《中学语文备课手册》12册等。自主预习:轻声朗读课文,注意文中易读错、易写错的词语。题目中“依依”的含义是什么?搜()索枯肠浩淼()徜()徉()梁山泊()眼花缭()乱雕镂()镌()刻婵()娟凝()注谆谆()教导整体感知:快速阅读全文:,作者在文中回忆了哪几件往事?据此你能理清文章结构吗?三件往事的共性是什么?“依依”?从“依依往事”中寻找作者成长的源头:正是学生时代所读的书编织了“我”童年美丽的生活花环,开阔了“我”的眼界,给“我”以美的享受和情感的熏陶(对自然、对生活、对家乡、对祖国的情感),使“我”成为一个志趣高尚的人。多读书、读好书、?“百看不厌”?这就是形象思维的作用,生动的形象可以形成深刻的记忆。家庭作业:把精彩的语句抄写到笔记本上,试着记忆一下。你还能找到哪些古诗词来描写春夏秋冬四季的景色呢?第二课时学习目标:一、品析三件难忘的往事,比较描写两位国文老师的不同之处。二、学习作者在第三件难忘的往事时所采用的对应手法。三、体会让“我”一生受用不尽的老师的话。