拉萨的天空.doc

:..拉萨的天空(主备:魏江霞)教学目标:,会读会写本课一类生字9个生字,读准二类生字1个,读准后鼻音“晶、圣、窗”,通过比较掌握形近字“建、健”的用法,学会“窗、帘”的写法,运用扩词法、重点词语突破法等方法理解“纯净”、“湛蓝”、“依山而建”等词语。、流利、有感情的朗读课文并背诵课文。,体会作者对拉萨湛蓝的天空的赞美,培养学生的审美情趣,让学生到生活中去感受美。教学重难点:体会作者通过对拉萨天空的赞美来表达对拉萨的无限热爱之情。第一课时教学目标: 1、能借助生字表,会读会写本课一类生字9个生字,读准二类生字1个,读准后鼻音“晶、圣、窗”,通过比较掌握形近字“建、健”的用法,学会“窗、帘”的写法,运用扩词法、重点词语突破法等方法理解“纯净”、“湛蓝”、“依山而建”等词语。 2、能正确、流利地朗读课文。3、通过反复朗读,初步感受拉萨的天空的美。教学重难点:通过反复朗读,初步感受拉萨的天空的美。教学过程:一、导入:(出示地图)在我国西南部,有一个古老而又神秘的城市,她就是有名的西藏首府——拉萨。(指出在版图上的位置)(出示图片)今天,就让我们跟作者一起走进拉萨,去欣赏别具风格的迷人风光,去仰望那与众不同的天空。一起读课题(板书:拉萨的天空)师:同学们,老师写的课题中你发现了什么,课题的重点在哪个上面?(天空)这里的天空指的是北京的天空吗?是咱们镇江的天空吗?都不是,是——“拉萨的天空”(再读课题)二、初读课文,整体感知拉萨的天空到底有什么不一样呢,同学们自己大声地读一读课文,然后告诉老师,你觉得拉萨的天空怎么样?(生答)(出示对比图片)三、再读课文下面我们再读一读课文,这遍要求:1、读准字音,读通句子,2、如果遇到难读的生字多读两遍。2、认读生字新词,了解词意。掬 河畔纯净   明洁湛蓝窗帘 圣地蓝晶晶不忍移开 依山而建  ①自读②指明读关键讲解:①河畔,河边。(畔,读音pàn,不读半边音)依山而建,靠着着山建成;(什么依山而建,布达拉宫,介绍:布达拉宫),注意建(扩词),与健康的健区分;圣地,崇高、神圣的地方。窗,重点提醒,里面一点出头,帘,穴宝盖②纯净:单纯洁净,不含杂质。(扩词法)湛蓝:深蓝(多用来形容天空湖海等)湛:深明洁:.明净,洁净(换近义词法)学会字形,认识字音后,老师考考你,完成《评价补充》P17/一(看拼音,写词语)。四、三读课文,,那课文读得怎么样?咱们一起来读读课文吧。这一次呀,不仅仅要讲刚刚学习的生字新词读准确,还要读通课文,较长的句子,难读的句子多读几遍。(1)有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”,这话真是太妙了。(2)有贴着山顶的白云映衬,湛蓝的天空显得越发纯净;有拉萨河畔草地的对照,湛蓝的天空显得更加明洁。(3)拉萨的天空蓝得让人神往,它把你的视线紧紧吸引,让你久久不忍移开。五、四读课文,理解大意刚在上课开始的时候,有同学告诉老师,拉萨的天空是很美的,很蓝的,下面你默读课文,你能找出描写天空蓝的词语吗?用笔圈出来,看谁找的又快又准。出示:()的天空交流:湛蓝、透亮、蓝宝石、纯净、明洁、蓝晶晶、你找对了吗?全对的同学表扬(都是说天空蓝,但用了不同的词语来描写,我们在写